Rappel du contexte Quand Gustave Eiffel reçu de la part de ses deux collaborateurs, Maurice Koechlin chef du bureau d'étude de l'entreprise Eiffel et Émile Nouguier chef du bureau des méthodes, en charge d'établir des moyens réels de construction le plan d'une tour de 300m, il ne fut pas enthousiasmé, mais l'idée générale étant bonne et le défi intéressant, il les laissa améliorer leur idée et proposer un plan plus réaliste. Quelques mois plus tard c'était chose faite, et les croquis étaient suffisament intéressants pour être étudiés en profondeur. Du coup, Eiffel se mit en tête de construire cette tour, l'exposition universelle de 1889, à Paris, tombant à pic. C'est à ce moment, en 1884, que sont faits les plans définitifs. Eiffel avait déjà prit des contacts pour la réalisation de sa tour, le concours d'architecte allait être lancé pour savoir qui érigerait la plus haute tour du Monde à Paris. Les plans sont terminés en septembre 1884 et sont déposés au nom d'Eiffel, Koechlin et Nouguier, mais rapidement Eiffel rachètera les droits de ses employés, ce qui lui donnera le droit d'intituler la tour "tour Eiffel", faisant oublier les véritables personnes qui ont créés la tour. Les plans sont déposés sous le titre suivant Disposition nouvelle permettant de construire des piles et des pylônes métalliques d’une hauteur pouvant dépasser 300 mètres En 1900, soit plus de 10 ans après la fin de la construction Gustave Eiffel écrira un livre dans lequel il relate tout ce qu'il faut savoir sur la tour, à commencer par les techniques de construction, mais aussi rappelant le concours initial, les clauses de son financement, etc. Ce document, très technique, est augmenté d'un second livre contenant les planches servant de support au texte. C'est ce second livre qui représente, à lui seul, les plans techniques de la tour Eiffel, repris ici. A noter qu'ils sont en accès public, disponible sur le site Composition des planches descriptives "La tour de 300m - Planches" est l'annexe de la description technique de la tour Eiffel. Ce livre se divise en deux parties. La première donne les plans techniques de la tour Eiffel tels qu'ils ont été faits pour l'exposition universelle de 1889, ce sont donc les plans initiaux, les plus intéressants. La seconde partie concerne les améliorations faites à la tour pour l'exposition universelle de 1900, il y a moins de choses à décrire évidemment. Voici ci-dessous les fameuses planches descriptives, classées selon l'ordre décidé par Gustave Eiffel, en 1900. Elles proviennent du site de la Bibliothèque Nationale de France, la BNF, à travers leur site Internet Par suite d'une erreur de pagination lors de la création du livre, les planches XXVI et XXVII n'existent pas. D'autres planches ont été doublé, triplé, voire quadruplé. PREMIÈRE SÉRIE RELATIVE A L'EXPOSITION DE 1889 CHAPITRE 1. DESSIN D'ENSEMBLE I. Elévations. diagrammes. Emplacement dans l'exposition de 1889 Comme souvent dans ce genre de planches techniques la première est consacrée à une étude générale du bâtiment concerné ainsi qu'à son emplacement. On y trouve son dessin, son altimétrie, les indications de découpage vertical, qui servent de référence à la description technique de l'ouvrage, ainsi que les plans horizontaux des arbalétriers. C'est également sur cette planche qu'est dessiné le champs de Mars, avec l'emplacement de la tour. CHAPITRE 2. FONDATIONS ET BASES II. Nature du sol. Déblais à l'air libre. Déblais à air comprimé. Maçonneries de béton Cette seconde planche concerne les fouilles et la nature des sols. Sur la partie gauche il y a la nature des sols au niveau des fouilles, c'est à dire la répartition du type de sol en fonction de la profondeur. C'est complété par le dessin des puits, qui donne également la nature des sols sur une profondeur supérieure à celle des fouilles. La partie droite montre les fouilles telles qu'elles sont, avec les blocs de béton. Tout est côté, bien sûr, très précisément. Comme il y a 4 piliers, le plan montre 8 schémas, pour chaque pilier il y a la vue de dessus et celle en coupe. III. Plan général des fouilles. Maçonneries de fondations Le troisième plan technique concerne la maçonnerie, ce qui est logique puisque ça vient juste après les fouilles. Ce plan montre bien l'implantation des blocs de maçonnerie par rapport aux fouilles. Comme il y en a 4, le schéma se compose de 4 parties. C'est la qu'on voit que la pile 3, celle située au Sud, contient un sous-sol creux utilisé pour diverses choses. Il y a un accès, sur le côté Ouest. IV. Maçonneries de fondations suite La 4e planche technique est la suite de la 3e, elle contient les plans de la maçonnerie venant par-dessus les fondations. Alors que la 3e se consacre aux vues en hauteur, cette planche montre les vues de coupe. On y voit bien la forme de la maçonnerie. Il y a également le détail des cheminées, des tunnels et autres couloirs. V. Murs de pourtour des fondations des piles et soubassements Cette cinquième planche montre le mur de finition de la maçonnerie. Sur la droite on voit la coupe de ce qui a été fait, et c'est à peut près la première fois dans ces plans que l'on reconnait de visu un élément de la tour, concrètement. Jusque là tout était enterré ou très technique, alors qu'à partir de maintenant on voit la forme extérieurs des piliers telle qu'elle a été prévu, et on constate que c'est bien la même forme que ce qui existe de nos jours. Ce plan montre aussi les murs faisant le tour des fondations, et surprise, toutes les piles ne sont pas logées à la même enseigne, les murs sont différents. VI. Appuis des piles métalliques sur les maçonneries. Vérins hydrauliques. Pompes La sixième planche est intéressante dans la mesure où elle décrit la prise de la partie métallique sur la maçonnerie. C'est l'appui des arbalétriers, dont la description est très complète. Il s'agit de la première étude de pièces métalliques de la tour Eiffel, celles de la partie la plus basse. Curieusement c'est aussi sur cette planche que sont dessinées les pompes et vérins hydrauliques ayant servies à l'ajustement des piles, lors de la mise en place du premier étage. CHAPITRE 3. OSSATURE VII. Ossature métallique en rabattement La planche 7 est relativement importante, c'est celle qui décrit les 29 sections verticales de la tour Eiffel. Elles sont côtées, c'est à dire qu'on peut y lire les dimensions de chaque section. Il y a aussi une description précise de l'arc de soubassement et des entretoises inférieures. Ce plan se termine avec le dessin de la section sommitale, celle du campanile. On voit bien qu'il a complètement été modifié depuis l'époque de la construction, il n'a plus du tout la même forme. VIII. Ossature métallique en élévation. Entretoises, contreventements et planchers Cette planche concerne la partie métallique. Eiffel y décrit précisément les entretoises de chaque section ainsi que les contreventements. Les entretoises sont les barres en diagonale, pour chaque section. Les contreventements sont des dispositifs conçus pour reprendre les efforts du vent dans la structure et les descendre au sol, le long des arbalétriers. Ce plan montre aussi la structure des 3 planchers. IX. Partie inférieure. Ensemble et détails Avec la planche 9 on entre assez loin dans le détail technique. Cette planche décrit un grand nombre d'éléments, c'est pour ça qu'elle parait "fouilli". Mais on y regardant de plus près on voit qu'elle décrit les jonctions entre les arbalétriers et les poutres de section ou les entretoises, ainsi que les goussets, des pièces plates desquelles partent des tiges de renforts. Il y a aussi un dessin assez impressionnant de la projection verticale du premier étage. Ce dessin a probablement été très complexe à faire. X. Entretoise inférieure et grandes poutres du premier étage La planche 10 concerne la description détaillée de l'assemblage des entretoises, des contreventements et de la poutre principale du 1er étage. Il y a un grand nombre de schéma technique, mais tout ça est assez peu intéressant , sauf pour ceux qui s'intéressent de très près au montage de la tour. Mais il faut aller loin dans le détail pour apprécier cette planche. Ce qui est plus accessible au grand public c'est le détail de la poutre qui soutient le premier étage, assez détaillée. XI. Arcs décoratifs, poutres des arcs et poutres du premier étage Cette planche est la suite de la planche X, elle décrit la suite des détails techniques d'assemblage des différents éléments de la tour Eiffel. Il y a aussi le détail des décors du premier étage, ça permet d'avoir une vue sur ce qui avait été installé initialement. Il faut savoir que ces décors ont été partiellement refaits depuis. XII. Panneaux 9 à 13 du deuxième étage Cette planche montre les schémas d'assemblage des panneaux 9 à 13, c'est à dire ceux montant au 2e étage. Il s'agit de descriptifs très techniques, il n'y a pas de place pour les représentations artistiques des décors, par exemple. On doit comment sont cotés les poutrelles formant un caisson, car cette partie n'est qu'une succession de caisson de plus en plus petits. XII bis. Panneaux 16 à 18 Les panneaux 16 à 18 sont ceux de la jonction des 4 piles en un seul pylone, ils doivent être calculés indépendamment du reste, c'est la raison de la présence de cette planche. On y trouve, outre les plans de coupe, un grand nombre de détails techniques d'assemblage, mais aussi la description de l'escalier du 2e étage et la façon dont il est accroché aux arbalétriers. XIII. Galerie du premier étage Cette planche est intéressante dans la mesure où elle montre comment a été monté la galerie du premier étage. Il faut savoir que cette galerie n'existe plus, elle a été remplacé au fil de l'histoire de la tour par des bâtiments épars, comme ceux qui existent de nos jours. Cette galerie faisait le tour du premier étage, il y avait un décor du style de l'époque, à la fin du XIXe siècle. On voit bien sur ce plan la forme arrondie de chaque panneau. XIII bis. Galerie du deuxième étage Bien que semblant être un gros fouillis, cette planche est un élément essentiel dans les plans de la tour Eiffel. Elle représente les schémas d'assemblage détaillés entre les divers éléments de structures, mais contient aussi un plan du 2e étage. Cette planche est très technique. XIV. Panneau 29 et troisième étage Encore une planche décrivant un 'Détail d'assemblage'. Ici, Gustave Eiffel décrit les techniques pour assembler la partie haute de sa tour. On y voit la description de la poutre du 3e étage, celle qui support les poulies de l'ascenseur, ainsi que toute la galerie du 3e étage. Il y a même, au-dessus du 3e étage, une pièce réservée à l'ingénieur. La partie de gauche de cette planche donne les dimensions de diverses poutres de cette partie haute, ainsi que le descriptif du garde-corps, etc. XV. Partie supérieure Cette planche est assez intéressante dans la mesure où elle décrit la partie sommitale de la tour Eiffel, l'ancien campanile, aujourd'hui détruit. Les plans montrent, mesures à l'appui, la forme de kiosque qu'avait la tour Eiffel avant les transformations successives qui l'a rendu comme elle est aujourd'hui. La partie de droite est très technique, c'est l'ensemble des assemblages du sommet, il n'y a pas un grand intérêt à la détailler. XVI. Ensembles des planchers des divers étages Cette planche détaille les différents planchers que la tour compte. Il y a le plancher de la pile 3, au niveau du sol, celui du 2e étage, celui de la machinerie, celui du 3e étage, etc., plus divers éléments de structures associés à ces planchers. Il y a aussi une grande quantité de poutres, poutrelles et solives destinées à supporter ces planchers. Cette planche technique est donc assez intéressante. XVII. Détails Cette planche est très brouillonne, elle contient énormément de petits schémas. Le but est de décrire les assemblages des différents planchers, elle est donc en relation avec la planche précédente qui décrit ces planchers. On y trouve essentiellement des systèmes d'attache du plancher sur la structure métallique de la tour. CHAPITRE 4. AMÉNAGEMENTS XVIII. Rez-de-chaussée et premier étage La planche XVIII est probablement la plus intéressante de toutes. Elle contient les aménagements intérieurs des piliers et du premier étage, c'est sur cette planche que l'on voit où se trouvait le théâtre, les deux restaurants l'un français, l'autre russe, les vestiaires, locaux du gardien de nuit, etc.. C'est une planche peu technique, malgré le fait qu'il y ai quand même des côtes, bien sûr. XIX. Étages et parties supérieures. Élévations extérieures et aménagements Cette planche, la 19e, est très intéressante aussi. Elle montre les 1er et 2e étage de la tour tels qu'ils étaient à l'époque de la construction de la tour. On voit bien la forme des pavillons, les pavillons, les décors. La partie sommitale est aussi bien décrite. Ces éléments dessinés sont moins des éléments techniques qu'une représentation générale avec des mentions sur ce dont il s'agit. Il y a d'ailleurs peu de côtes. CHAPITRE 5. ASCENSEURS XX. Ensemble des ascenseurs Otis et Edoux. Coupe verticale suivant la diagonale de la pile l Nord à la pile 3 Sud Cette planche est la première qui montre les entrailles de la tour. Elle décrit les ascenseurs Otis et Edoux, qui étaient actionnés par un système d'eau repoussé par des pompes. Il y avait donc besoin de réservoirs, qui sont également décrits ici. Ce plan est plutôt général, il montre plus l'implantation de ces éléments qu'il ne les décrit, ce qui sera fait dans les planches suivantes. XXI. Plan général des ascenseurs Ce plan, le 21e, est la suite du précédent. il montre aussi l'implantation des ascenseurs, mais en vue de dessus. Il contient aussi une grosse légende, qui explique point par point les différents éléments de ces ascenseurs d'où on peut comprendre leur mode de fonctionnement. Il s'agit d'ascenseurs à eau, qui nécessite des pompes, des réservoirs et des canalisations. XXII. Ascenseur Otis. Moteur Cette planche technique est complexe mais uniforme Elle contient toutes les informations nécessaires pour la fabrication de l'ascenseur Otis, de la pompe aux canalisations, de l'implantation dans la tour aux cables. XXII bis. Moteur suite et transmission Encore plus complète et complexe que la planche précédente, elle en est la suite. Elle contient la description de l'ascenseur Otis, qui a pas mal d'éléments, comme le plan le montre. XXIIter. Poutre de l'ascenseur, voie, cabine, appareils de sûreté Cette planche concerne l'ascenseur Otis, celui qui monte du 2e au 3e étage. Très complexe, elle contient un très grand nombre de description technique des divers éléments qui compose cet ascenseur. Cette planche est peut être la moins intéressante de toutes car elle est trop technique, justement. XXII quater. Contrepoids de la cabine, chariot, sûreté, poulies diverses Ce plan est la suite du précédent, il concerne l'installation de l'ascenseur Otis. On y lit la description des contrepoids, du chariot, des système de sûreté et des éléments de maintien de la cabine, comme les poulies. Il y a aussi une description écrite du système de sécurité, qui réagit dans le cas où un cable se rompt ou si la cabine prend trop de vitesse. C'est d'ailleurs rassurant de constater que Gustave Eiffel y avait pensé, dès la construction de sa tour. XXIII. Ascenseurs à pistons articulés, système Roux Combaluzier et Lepape. Partie inférieure. Mécanisme Cette planche technique explique les différents composants et la façon dont est implanté l'ascenseur Roux, Combaluzier et Lepape. si ce plan est assez complexe, il n'est pas nécessaire de la comprendre pour savoir comment a été faite la tour Eiffel. XXIII bis. Partie supérieure et suite du mécanisme Cette planche technique explique les différents composants et la façon dont est implanté l'ascenseur Roux, Combaluzier et Lepape. si ce plan est assez complexe, il n'est pas nécessaire de la comprendre pour savoir comment a été faite la tour Eiffel. Il s'agit de la suite de la planche précédente. XXIII ter. Ascenseur Edoux. Deuxième étage et étage intermédiaire. Ensemble, détails Cette planche concerne l'ascenseur Edoux, celui qui monte du 2e au 3e étage. On y lit la description technique de l'appareil de montée, une grosse pompe et son réservoir. Il y a décrit aussi un grand nombre de petits appareillages liés à cet ascenseur, comme un embrayage. XXIII quater. Troisième étage. Ensemble et suite des détails encore une planche explicative sur le fonctionnement de l'ascenseur Edoux qui monte du 2e au 3e étage. Cette planche contient plus de texte, les schéma sont un peu plus rares. il y est décrit comment fonctionne cet ascenseur, et il y a les dessins des pièces techniques, toutes avec des côtes. CHAPITRE 6. MONTAGE XXIV. Diagramme du montage - Grue Cette planche descriptive est intéressante car elle montre comment la tour a été construite, d'un point de vue élévation. en fait on voit les grues qui progressaient dans le ciel en même temps que la tour, et leurs systèmes d'accroche à la structure. Il y a aussi des explications par texte sur ce mode de montage. XXV. Montage de la partie inférieure. Pylônes et échafaudages Cette planche a été réalisée par le bureau des méthodes, comme toutes celles de ce chapitre. Elle montre comment va être assemblée la tour Eiffel, à partir du sol jusqu'au 1er étage. On y voit l'échafaudage central, les échafaudages des piles, et les schémas qui y sont associés. CHAPITRE 7. ESCALIERS INFÉRIEURS XXVIII. Escalier du rez-de-chaussée au premier étage Cette planche montre comment a été implanté l'escalier qui va du sol au premier étage. Il s'agit d'un plan général, qui décrit la montée dans les piles plus que d'un plan précis de cotation. CHAPITRE 8. BATIMENTS DE LA PLATE-FORME DU PREMIER ÉTAGE XXIX. Restaurant français et restaurant russe La XXIXe planche technique décrivant la tour Eiffel est très intéressante puisqu'elle nous montre des éléments qui ont disparu de nos jours. Il s'agit des deux restaurants du 1er étage, le restaurant français et le restaurant russe. Il y a toujours un restaurant à la tour Eiffel, le Jules Verne, mais ce n'est plus le même qu'à cette époque. Les plans montrent en particulier les façades similaires l'un à l'autre, avec assez peu de côtes. C'est plus un plan général qu'autre chose. XXX. Bar anglo-américain et Théâtre Encore une planche intéressante pour qui s'intéresse à l'histoire de la tour Eiffel. Elle montre le théâtre qui se trouvait au premier étage, ainsi que le bar anglo-américain. Le théâtre, comme c'est indiqué, c'était durant l'exposition universelle de 1889 un restaurant flamand. Cette planche technique est à rapprocher de la précédente, qui décrit les deux restaurants français et russe. CHAPITRE 9. CALCUL DE L'OSSATURE XXXI. Section des Arbalétriers et du Treillis. Données pour le calcul de l'ossature La planche XXXI est l'une des plus importantes du livre, c'est celle qui donne les sections des éléments principaux de la structure de la tour Eiffel. Il y est indiqué la section des arbalétriers, qui sont les longues barres métalliques partant du sol et arrivant au sommet, et des treillis, les poutrelles formant des caissons. XXXII. Détermination de la résistance de la partie inférieure Cette planche technique est un tableau de calcul, exprimé sous diverses formes. Il y a le schéma des efforts tranchants et la résistance des arbalétriers aux efforts du vent. Ici, nous sommes dans le coeur du calcul de la résistance de la tour Eiffel. XXXIII. de la résistance au vent dans la partie supérieure Ces calculs sont la suite des calculs de la planche précédente. La différence est qu'ici les calculs sont faits sur les parties supérieures de la tour, alors que la planche précédente concernait la partie inférieure. Il ne s'agit que de calculs et de tableaux de résultats. XXXIV. de la résistance des grandes poutres du premier étage. Pression sur le sol de fondation des piles Il n'y a pas grand chose à dire d'autres que ce que contient le titre, au sujet de cette planche. Elle décrit la résistance de la grand poutre du 1er étage et la pression au sol de chaque pile, dans des tableaux de chiffres et des schémas. Elle est comme les deux planches précédentes, un ensemble de calcul complexe. DEUXIÈME SÉRIE RELATIVE A L'EXPOSITION DE 1900 CHAPITRE 1. ASCENSEUR FIVES-LILLE XXXV. Ascenseur Fives-Lille. Ensemble des principaux organes Cette planche décrit l'ascenseur Fives-Lille, ses composants, d'un point de vue général. C'est une planche assez complexe. XXXVI. Disposition générale des appareils de distribution Plan d'ensemble Cette planche est la suite de la précédente, la XXXVe. Elle représente l'ascenseur Fives-Lille dans le détail. il s'agit d'une planche assez complexe en marge de la tour Eiffel puisqu'il ne s'agit pas d'un élément structurel de la tour. XXXVII. Élévations et appareil de manœuvre de la distribution Encore une planche complète dédiée à l'ascenseur Fives-Lille de la tour Eiffel. Il s'agit comme les précédentes de données techniques assez complexes qui explique les formes précises et les implantations des différents éléments de la pompes et des systèmes d'élévation. XXXVIII. Accumulateurs et leurs accessoires Nouvelle planche sur l'ascenseur Fives-Lille, ces schémas montrent comment sont les réservoirs de l'appareil d'élévation. Il y a aussi des indications sur son implantation dans la tour. XXXIX. Presses motrices. Soupapes d'arrêt et de mise en marche avec servo-moteur Cette planche technique fait suite aux précédentes décrivant l'ascenseur Fives-Lille. Celle-ci présente les servo-moteurs et tout un tas de pièces mécaniques qui lui sont liées, dont les soupapes par exemple. XL. Régulateurs de vitesse. Mécanisme de ralentissement. Coupleur. Appareils divers de la distribution Encore une planche sur l'ascenseur Fives-Lille, qui en a beaucoup. Cet ascenseur est très complexe dans sa conception et sa mise en oeuvre, il nécessite un grand nombre de schéma. Celui-ci est particulièrement complexe, c'est une des planches les plus difficiles à comprendre. XLI. Ascenseur Fives-Lille - Appareil funiculaire XLI. Ascenseur Fives-Lille - Appareil funiculaire L'ascenseur Fives-Lille est très largement décrit dans ces planches, il y a beaucoup d'éléments à décrire. Cette planche-ci présente l'appareil funiculaire, avec des grandes précisions dans les côtes. XLII. Appareils de sûreté Cette planche présente les différents systèmes de sécurité de l'ascenseur Fives-Lille, celui qui monte au troisième étage de la tour. Ces systèmes sont assez bien décrits, avec beaucoup d'informations, mais lus ainsi il est difficile de les comprendre. XLIII. Véhicule. Ensemble Ca ne parait pas mais il s'agit bien de la description technique de la cabine d'ascenseur Fives-Lille, celui montant au 3e étage de la tour Eiffel. Il s'agit d'un plan côté, mais en regardant de près on reconnait bien les formes des cabines qu'il y avait, à l'époque. XLIV. Véhicule. Suite Ca ne parait pas mais il s'agit bien de la description technique de la cabine d'ascenseur Fives-Lille, celui montant au 3e étage de la tour Eiffel. Il s'agit d'un plan côté, mais en regardant de près on reconnait bien les formes des cabines qu'il y avait, à l'époque. XLV. Détails des freins de sûreté et divers Cette planche présente les détails des systèmes de freinage nécessaire au fonctionnement en toute sécurité de l'ascenseur Fives-Lille, celui qui était en place à la fin du XIXe siècle pour monter au 3e étage. CHAPITRE 2. RESTAURANTS ET PLATES-FORMES XLVI. Modifications des plates-formes et des piles Cette planche présente les modifications faites à la tour Eiffel pour l'exposition de 1900, il y a en particulier les escaliers et les plates-formes, dont celle du 3e étage. XLVII. Restaurants et pavillon central de la deuxième plate-forme La dernière planche technique décrivant la tour Eiffel concerne les modifications faites aux bâtiments du premier étage, les deux restaurants Français et Russe. On distingue bien sur ce plan la forme des façades, un peu différentes de celles qui étaient en place en 1889. Voir aussi Voir aussi Histoire de la tour Eiffel

Forum Futura-Sciences les forums de la science MATIERE Physique Fréquence de résonance d'une tour  Répondre à la discussion Affichage des résultats 1 à 26 sur 26 26/02/2011, 15h34 1 xem Fréquence de résonance d'une tour - Bonjour, Je souhaite déterminer expérimentalement la fréquence de résonance d'une tour soumise à des rafales de vent. J'ai donc effectué la manipulation suivante matériel -tour dimensions approximatives section carrée de côté 10cm, hauteur 1m de squelette léger en k-nex habillée de papier pour la rendre sensible aux rafales d'air. -ventilateur -cache entre la tour et le ventilateur mis en mouvement successivement pour simuler des rafales J'ai donc aligné la tour, le cache et le ventilateur distance tour-ventilo d'environ 120 cm. Je n'ai pas eu de problème pour trouver une disposition de la tour et du ventilateur telle que la tour ne tombe pas sous le simple effet de l'air soufflé par le ventilateur et qu'elle tombe sous l'effet de rafales d'air. Mais problème pour déterminer la fréquence de résonance au début de la résonance, les mouvements effectués avec le cache du ventilo doivent être rapides, tandis qu'à la fin de la résonance, les mouvements doivent être espacés de plus longs intervalles de temps. Cela s'explique par le fait que plus la tour balance/oscille, plus elle met du temps pour revenir vers sa position d'équilibre initiale. Ma question est donc puisqu'on doit faire varier la fréquence des mouvements du cache pour que la tour bascule littéralement, la fréquence de résonance de la tour serait-elle non constante ? cela me paraîtrait bisard tout de même Merci d'avance pour réponses. - 26/02/2011, 17h34 2 Jeanpaul Re Fréquence de résonance d'une tour Quand on parle de fréquence propre d'une tour, on suppose qu'elle est sérieusement ancrée au sol, ce qui exclut le mouvement de basculement d'ensemble. Sinon, ce balancement vient polluer le mouvement. 26/02/2011, 20h12 3 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Merci de m'avoir éclairci. Donc si j'ai bien compris, en modélisation réelle tour gratte-ciel par exemple, si la tour entre en résonance, au bout d'un moment elle va en quelque sorte se casser en deux ? 26/02/2011, 21h32 4 chwebij Re Fréquence de résonance d'une tour bonjour le plus dangeureux pour une tour n'est pas l'effet de résonance mais une instabilité qu'on nomme instabilité galop. AH NON! au moment où la petite flûte allait répondre aux cordes. Vous êtes ODIEUX!! Aujourd'hui A voir en vidéo sur Futura 27/02/2011, 07h16 5 Jeanpaul Re Fréquence de résonance d'une tour Envoyé par xem Merci de m'avoir éclairci. Donc si j'ai bien compris, en modélisation réelle tour gratte-ciel par exemple, si la tour entre en résonance, au bout d'un moment elle va en quelque sorte se casser en deux ? Il faut voir comment elle est bâtie et s'il y a des points faibles prônes à la fatigue des matériaux. Un trop grand balancement serait très désagréable pour les occupants. Il faut voir aussi comment la forme interagit avec le vent. C'est comme ça que le célèbre pont du Tacoma a cassé. 27/02/2011, 07h40 6 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Envoyé par chwebij bonjour le plus dangeureux pour une tour n'est pas l'effet de résonance mais une instabilité qu'on nomme instabilité galop. J'ai fait une recherche google mais je n'ai rien trouvé sur cette "instabilité galop". Pourriez-vous m'expliquez ce que c'est ? Merci 27/02/2011, 16h23 7 Jeanpaul Re Fréquence de résonance d'une tour Par exemple C'est comme un drapeau au vent même constant il faseille en créant ses propres instabilités. C'est le pont de Tacoma aussi. Ce sont souvent les mouvements de torsion qui sont en cause car ça crée une aile d'avion à incidence variable. 05/03/2011, 02h32 8 Jaunin Animateur Technologies et Bricolage Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour, Pour ce genre de représentation avec des maquettes, ne devrait-on pas d'abord passer par des calculs de similitudes, en fonction des échelles de la tour que devrait représenter la force du vent, etc. C'est ce qui se fait dans l'industrie. Cordialement. Jaunin__ 12/03/2011, 19h12 9 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour, Mon objectif est en fait d'établir un système anti-résonance sur la maquette du type pendule amortisseur de masse, comme sur le tour taipei 101 et d'établir des modèles mathématiques à partir des différentes mesures; modèles que j'étendrai à une tour davantage grandeur nature à l'aide d'une simulation probablement informatique. Pour ce qui est du passage par des calculs de similitude, je ne peux pas vraiment me le permettre étant donné que l'éventail de puissances et fréquences du ventilo pour obtenir une chute de la tour et ce en affaiblissant légèrement deux des quatre pieds pour la rendre suffisamment vulnérable est très restreint. Autrement dit je galère déjà assez pour arriver à obtenir un cédage de la tour appréciable, alors je ne vais pour l'instant pas m'encombrer de calculs de similitudes. Mais j'apprécie tout de même l'information, merci. Jeanpaul merci pour le lien, j'étais en fait tombé dessus en faisant une recherche google, mais étant pressé j'ai cru qu'il ne contiendrait rien d'appréciable sur cet effet galop. Je l'étudie de plus près. Cordialement. Dernière modification par xem ; 12/03/2011 à 19h15. 12/03/2011, 19h44 10 SaxEric Re Fréquence de résonance d'une tour Envoyé par Jeanpaul Quand on parle de fréquence propre d'une tour, on suppose qu'elle est sérieusement ancrée au sol, ce qui exclut le mouvement de basculement d'ensemble. Sinon, ce balancement vient polluer le mouvement. Je n'ai pas de notions particulières de génie civil mais il me semble que notamment pour des raisons sismiques d'actualité non ? on construit plutôt les tours sur des embases relativement souples pour amortir les secousses ? D'autre part, xem, quand tu parles de "fréquences propres de la tour soumise au vent", les fréquences propres sont indépendantes de l'excitation, puisqu'elles sont propres à la structure. Le problème est quand l'excitation est en phase avec elles. Donc tu n'as pas besoin de ton ventilateur pour déterminer les fréquence propres, mais bien pour créer une excitation forcée. 13/03/2011, 07h17 11 xem Re Fréquence de résonance d'une tour J'ai justement besoin du ventilateur pour déterminer la fréquence propre, puisque c'est lorsque la tour oscille de plus en plus que les rafales d'air soufflées par le ventilateur sont à la même fréquence que la fréquence propre de la tour Une mesure de la fréquence des rafales d'air à ce moment-là est donc une mesure de la fréquence propre de la tour. D'autre part, SaxEric tu n'as pas tort pour l'activité sismique mais je me concentre pour l'instant sur le seul effet du vent, en supposant que la tour est bien ancrée dans le sol. 13/03/2011, 19h37 12 Jaunin Animateur Technologies et Bricolage Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour, Xem, Pour information, avez-vous fait une recherche sur l'"Ocean Tower" et un lien qui peut vous aider. Cordialement. Jaunin__ 20/03/2011, 22h29 13 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Merci Jaunin pour ce lien qui me semble très adapté à mon étude. Je m'y remet activement dans quelques semaines. 11/05/2011, 14h41 14 xem Re Fréquence de résonance d'une tour J'ai étudié le document du lien de Jaunin , qui contient pas mal de points intéressants. Il reste cependant une petite confusion dans mon esprit à la page numérotée 62 du document "a. Amortisseurs passifs - Amortisseur de masse réglé Tuned mass damper", il est écrit à propos de l'amortisseur de masse accordée "Cette masse oscille à la même fréquence que la structure mais une phase pas devant". La masse est-elle en oscillation de façon permanente ie en oscillation forcée, excitée par une source extérieure autre que le mouvement de la tour ou bien son mouvement est-il seulement dû au mouvement de la tour qui oscille à cause du vent ? Merci d'avance pour votre aide. 11/05/2011, 17h13 15 Jeanpaul Re Fréquence de résonance d'une tour Cette masse suspendue est un batteur, donc purement passif il faudrait vraiment beaucoup d'énergie pour la mettre en mouvement et ça ferait bouger la tour. Le calcul montre qu'au voisinage de la résonance, l'énergie de vibration de la tour passe dans la masse et dans son amortisseur. Ce système était employé dans la suspension de la 2 CV Citroën qui n'avait pas d'amortisseurs, mais juste 4 cylindres dans lesquels bougeait une masse de fréquence accordée. 11/05/2011, 17h52 16 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Merci pour cette précision. J'ai installé horizontalement au sommet de ma maquette un ressort d'environ 7 cm relié à un petit wagonnet sur rail qui peut donc osciller avec de faibles frottements sur lequel je peux rajouter des masselottes. Le système "tour + amortisseur" sans masse ajoutée a une masse valant M=489g. Cette maquette est une tour en k-nex habillée en papier pour qu'elle soit sensible au vent de hauteur 112cm et de base rectangulaire 15x10cm. L'amortisseur occupe à peu près toute la surface du sommet et mesure environ 100g. La tour mesure environ 389g J'ai effectué différentes mesures de période propre moyenne du système par des rafales d'air en faisant varier la masse de l'amortisseur -Pour Mtotale=Mtour=489g, la période propre est de T= -Pour Mtotale=Mtour+20g=509g, T= -Pour Mtotale=Mtour+50g=539g, T= -Pour Mtotale=Mtour+100g=589g, T= -Pour Mtotale=Mtour+200g=689g, T= Pourtant l'amortisseur ne semble pas vraiment faire une grosse différence au niveau des oscillations de la tour et de leur amplitude face à une rafale d'air, et ne semble pas rendre le système plus stable. Qu'en pensez-vous? Comment pourrais-je rendre efficace l'amortisseur? 11/05/2011, 18h57 17 Jaunin Animateur Technologies et Bricolage Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour, Xem, Je ne comprends pas très bien comment est fixé votre système amortisseur à votre tour. Auriez-vous un croquis ou une photo. Cordialement. Jaunin__ 11/05/2011, 19h10 18 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour Jaunin, J'ai joint deux photos - la tour avec son amortisseur, vue de dessus - un gros plan sur le ressort de l'amortisseur Ca devrait être plus clair, Cordialement. 12/05/2011, 16h22 19 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Quelqu'un a une idée pour rendre efficace ce système? Merci de votre aide. 12/05/2011, 17h51 20 Jaunin Animateur Technologies et Bricolage Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour, Xem, Je me demande si le fait que votre masse sur ses rails soit "trop libre" je cherche aussi ? Si on prend en exemple Taipei 101, la tour à un poids propre de 700'000 [T], le balancier et a environ aux 4/5 de la hauteur avec un poids de 800 [T] et amorti que 30 à 40%% des mouvements dans tous les sens. Effectivement si quelqu'un à un autre point de vu. Cordialement. Jaunin__ 12/05/2011, 18h38 21 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Qu'entendez-vous par "trop libre" ? De mon point de vue, je la trouve moins libre que le pendule de taipei 101 puisque celui-ci peut se mouvoir dans toutes les directions. Même si ça paraît évident, je précise que lorsque j'envoie des rafales d'air, je les envoie dans l'axe du ressort et que la plupart du temps, le mouvement de translation oscillant de la tour a lieu selon l'axe du ressort il a parfois lieu perpendiculairement à son axe, comme indiqué dans le document du lien, mais c'est beaucoup plus rare Donc pour la plupart des réponses de la tour, le problème peut être considéré comme unidirectionnel. 12/05/2011, 19h20 22 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Je viens de tester différentes manip sur la tour en fait, lorsque je l'excite manuellement c'est-à-dire lorsque je la tire d'un coup avec ma main, d'une amplitude de 10 cm environ puis que je l'abandonne à son mouvement oscillant, je constate une différence lorsque je laisse l'amortisseur et lorsque j'enlève celui-ci en m'arrangeant pour que la tour ait sensiblement la même masse; donc quand j'enlève l'amortisseur je laisse au sommet de la tour les masses qui étaient sur l'amortisseur juste avant. L'amortisseur semble donc être assez efficace, bien qu'il n'absorbe pas toute l'énergie. Je pense que les mouvements d'air que je produisais n'étaient pas assez nets/francs et surtout trop aléatoires, tout comme la réponse de la tour d'ailleurs; c'est surement pourquoi en l'excitant manuellement j'observe quelque chose de bien plus appréciable quant à l'amortisseur. 12/05/2011, 19h28 23 Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour Xem, Jaunin et Jeanpaul, Xem as-tu vérifié que la fréquence propre du système wagon + ressort était égale à celle du système global tour + batteur ? Le batteur est-il amorti ? Il me semble à vue de pif que la fréquence propre du batteur est trop élevée le ressort me parait bien raide... et que l'amortissement est minime. Pour vérifier tout cela, tire sur le wagon pour l'éloigner de sa position d'équilibre et regarde - quelle est sa période d'oscillation ? - combien de va-et-viens il effectue avant de s'arrêter ? Un batteur bien conçu doit avoir une période d'oscillation égale à celle du système complet, et ne pas effectuer plus de 2 périodes complètes quand on le sollicite seul critère complètement arbitraire, dans le cas d'un amortissement dit "critique" il ne doit même pas effectuer une seule période complète. 12/05/2011, 21h24 24 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour Phuphus, Ce que tu appelles le batteur c'est bien l'ensemble "wagon + ressort" l'amortisseur en gros ? J'ai effectué quelques mesures de périodes propres moyenne du système "wagon+ressort" isolé, démonté de la tour -"wagon seul + ressort" T= une dizaine de va-et-vient. -"wagon + masse de 100g" T= 2 gros va-et-vient suivi d'un minime va-et-vient. -"wagon + masse de 200g" T= 2 va-et-vient. Donc d'après les mesures de périodes propres du système "tour+wagon+ressort" que j'affiche dans un de mes derniers post, la période propre du système "tour+amortisseur" vaut environ le double du système "wagon+ressort" quelle que soit la masse ajoutée. On peut donc en déduire que c'est le ressort qui doit être changé Un ressort de plus faible raideur donc. Je m'y remet demain en faisant des mesures avec d'autres ressorts. En tout cas merci à tous pour votre aide ; 13/05/2011, 22h20 25 xem Re Fréquence de résonance d'une tour Bonjour tout le monde, J'ai réussi à obtenir un amortissement relativement bon en utilisant un ressort de plus faible raideur. J'ai mis une photo en fichier joint, accompagné d'un compte rendu de la manip. J'ai une question concernant le document du lien de Jaunin Il y est stipulé que " La masse de l’amortisseur doit représenter, pour des bâtiments hauts comme l’Ural Tower, environ 0,25%-1,5% de la masse correspondante au mode fondamental de la tour car c’est ce mode qu’on va chercher à atténuer en priorité puisque c’est celui qui produit les déplacements les plus importants. " D'où vient ce ? Comment obtenir ce résultat ? Merci pour vos réponses. 05/02/2012, 22h22 26 pierrebernard Re Fréquence de résonance d'une tour bonjour chers collegues, vous avez surmenent terminé vos années de prepq, je suis parti sur le meme sujet que vous cette année. est il possible de vous joindre? Sur le même sujet Fuseau horaire GMT +1. Il est actuellement 10h30.

Aujourdhui je vais vous présenter mon petit cahier vert dont mes CE2 raffolent ainsi que leurs parents. Il s’agit de mon cahier des rituels. Il permet à mon sens de bâtir une partie du socle commun et d’enrichir la culture générale de mes élèves. Chaque jour pendant 15 à 20 minutes en milieu de matinée nous réalisons l’un des

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LaTour Eiffel peut être amusant, mais difficile de.. Avez-vous maîtrisé un peu de base de la chaîne de chiffres et souhaitez développer vos compétences? La Tour Eiffel peut être amusant, mais difficile de.. Maison; Politique de confidentialité ; Sitemap; Contact; Plusieurs milliers de conseils pour vous faciliter la vie. Électronique. Caméras et caméscopes; Home

Présentation En été, c’est la saison de la récolte des fruits, mais elle s’avère décevante pour cause de fruits véreux, attaqués ou abîmés par les guêpes, les frelons, les oiseaux,… Il existe pourtant une solution ancestrale, bien plus ancienne que les produits phytosanitaires, qui permet d’obtenir des fruits beaux et sains ; elle s’appelle l’ensachage. Sur cette page, je veux vous présenter cette technique, qui est la plus efficace contre tous les ravageurs des fruits, ainsi que les avantages et les inconvénients. Cette méthode est très intéressante au verger bio, raisin de table bio, mais surtout pour les particuliers, avec quelques arbres, car elle permet d’éviter des traitements, tout en garantissant des fruits de qualité. L’ensachage concerne essentiellement les pommes, les poires, les pêches ou les raisins et consiste à recouvrir les jeunes fruits d’un sachet afin de les protéger des ravageurs tels que le carpocapse papillon dont les larves creusent des galeries dans les fruits, les guêpes ou autres insectes piqueurs. . Mais que faire pour obtenir une belle récolte digne de ce nom ? Vous allez voir qu’il y a une solution très simple c’est l’ensachage des fruits. . La mesure la plus efficace contre les ravageurs consiste à ensacher les grappes avec des sacs anti-insectes, avant qu’elles ne soient mûres. surtout en pergola, ou on ne peut pas mettre de filet. . Couvrir les pêches avec le sac anti-insectes, dès qu’elles commencent à changer de couleurs. Il suffit de tirer sur la double ficelle et nouez légèrement. . . Pourquoi faire l’ensachage des fruits. Beaucoup de propriétaires d’arbres fruitier, de potagers, de vergers ou de vignes ont un problème récurrent concernant les insectes et les oiseaux dans les plantations de fruits et vignes. À travers cette page, je veux vous proposez un remède merveilleux à ce problème! Avec peu de travail et à un coût minimal, Vous pouvez garantir la sécurité de vos récoltes! La solution est l’ensachage, avec des sachets anti-insectes, fins et résistants. C’est une manière fantastique de protéger les fruits pendant le mûrissement. Cette technique quasiment abandonnée chez nous, revient en force avec l’apparition des drosophiles et constitue néanmoins pour l’amateur et même pour les professionnels, un moyen très efficace pour protéger ses fruits des ravageurs drosophiles, carpocapses, insectes piqueurs, guêpes, frelons, oiseaux … mais également pour limiter les contaminations de tavelure, en les enveloppant tout simplement d’un sachet. On constate également de moins en moins d’arbres fruitiers dans nos campagnes, ce qui concentre les ravageurs, sur les vergers restants et ainsi augmente considérablement les attaques sur nos fruits. La liste des ravageurs est très longue, alors les dégâts peuvent êtres très important et peuvent atteindre du 90% sur certains fruits. Les oiseaux, ou les insectes, comme les guêpes et les frelons, se sont permis de les déguster les fruits avant nous. On veut bien partager, mais quand il ne reste rien à cueillir, ce n’est pas très motivant . L’hiver doux va augmenter au printemps le risque en matière d’insectes ravageurs et nuisibles en tout genre. Cette année plus qu’avant, il faut se protéger contre la Drosophile Suzukii, insecte ravageur venu d’Asie, qui a la particularité de s’attaquer aux fruits quasi à maturité et sains. . Le sac anti-insecte à petite maille a spécialement été conçu pour lutter contre la Drosophile Suzukii, mais il sera aussi efficace contre les autres prédateurs de plus grosse taille. Il faut toujours se référer à la largeur de la maille pour connaitre les insectes contre lesquels le sachet en filet sera efficace. . La maille fine de 1 mm de ce sac anti-Insecte bloque la Drosophile Suzikki qui ne peut pas venir pondre ses œufs dans vos fruits. En effet, le ravageur ne mesurant que à mm, un filet anti-insecte spécial à maille serrée est indispensable pour agir contre la drosophile Suzukii. . Parmi les insectes qui s’attaquent aux fruits, celui qui fait le plus de dégâts est, certainement, le Carpocapse des pommes et des poires, cause de la chute prématurée d’un grand nombre de fruits avant maturité. La pratique de l’ensachage élimine les dégâts faits par cet insecte, dont la deuxième et la troisième génération ne peut venir pondre, sur les fruits alors enfermés dans les sacs. . Mais, encore une grosse déception, à maturité les pêches sont attaquées et commencent à pourrir, sans l’utilisation de filet anti-insectes. Dégât de guêpes sur une pêche plate, presque impossible à stopper, sans l’utilisation de filet. . Frelon sur les poires Guêpes sur une poire . Attaque de guêpes sur une poire. . Frelon qui mange une pomme. . Vous avez hâte de goûter les baies, les mûres, les pommes et les poires juteuses qui poussent dans votre jardin ? Malheureusement, vous n’êtes pas le seul. Les oiseaux adorent picorer dans votre jardin fruitier, surtout quand il fait chaud et sec. Et quel que soit l’amour que vous portez aux oiseaux, vous voulez évidemment aussi profiter de votre délicieuse récolte. . En vidéo . . Quels sachets anti-insectes choisir ? Les sacs anti-insectes protègent vos grappes de raisins, des oiseaux et des guêpes, des frelons et empêchent les attaques de Drosophile, spécialement pendant la phase de mûrissement. Ensachez les grappes au bon moment pour une protection et prévention multiple. Les oiseaux et les insectes ne peuvent pas mordre à travers la maille fine du sachet anti-insectes, ni peuvent s’y retrouver piégés. Les sacs inhibent le risque de dégâts causés par des nuisibles et protèges les raisins des intempéries. grêle, vent, forte chaleur,… Cette méthode est très intéressante au verger bio et au verger familial, car elle permet d’éviter des traitements. Dans un bon sachet, il faut que l’air circule librement, que les rayons de soleil passe, tout en ajoutant une protection additionnelle contre des maladies fongicides. Les mailles doivent êtres très fine, 0,8 mm à 1 mm, pour garantir une protection très efficace, contre tous les ravageurs. Ils doivent être faciles et rapides à mettre en place et de couleur claire, pour ne pas chauffer le fruit. . J’ai testé deux modèles de sacs anti-insectes, avec une fermeture éclair et une fermeture avec une ficelle. L’avantage avec la fermeture éclair, c’est la mise en place et fermeture très rapide. C’est le sachet que je conseille pour le raisin, car le raisin ne tombe pas une fois à maturité. Pour les pommes et poires, je conseille plutôt le sachet avec la ficelle, car cela va permettre d’attacher les fruits à l’arbres et éviter de tomber au sol, à maturité avec le vent . . La maille très fine de 1 mm de ce sac anti-insecte bloque la Drosophile Suzikki qui ne peut pas venir pondre ses œufs dans vos fruits. En effet, le ravageur ne mesurant que à mm, un filet anti-insecte spécial à maille serrée est indispensable pour agir contre la Drosophile Suzukii et ainsi contre tous les autre ravageurs en même temps. . L’avantage avec la fermeture éclair, c’est la mise en place et fermeture rapide, mais je le conseille pour la pomme et la poire, car le fruit peut tomber une fois à maturité. . Il y a plusieurs modèles existants, mais il faut absolument rester avec une couleur claire et une maille très fine, pour garantir une bonne protection des fruits. . A éviter ce modèle pour la protection des fruits Pour l’ensachage des fruits, éviter les sachets en papier kraft comme ceux que l’on trouve chez le primeur ou autres. Ils ne sont résistants aux intempéries et ils ne laissent pas passer le soleil, donc on aura des fruits de moins bonne qualité. Ces sachets peuvent être utilisés pour le marquage des pommes . L’ensachage pour la protection avec des petits sacs en papier kraft n’est pas conseillé, pour faire des fruits de qualité. . Car, il ne laisse pas passer le soleil et de ce fait, les fruits manquent de coloration et de sucre, comme vous pouvez le voir. . Ces sachets peuvent être utilisés pour le marquage des pommes . Même en enlevant les sachets 2 semaines avant la récolte, on n’a pas la même qualité de fruits, car il y aura moins de sucre et de goût. Vous pouvez le tester avec une pomme, qui est cachée par les feuilles et une pomme bien au soleil. . Quand faire l’ensachage des fruits et du raisin. L’ensachage se pratique lorsque les fruits ont atteint la taille d’une grande noix et après avoir entrepris l’éclaircissage. Cette période correspond généralement au moment où certains fruits tombent de façon naturelle, avec la chute physiologique. Ce phénomène contribue déjà à l’éclaircissage mais la chute n’est souvent pas suffisante pour favoriser la bonne croissance des autres fruits. Il faut faire l’éclaircissage pour enlever le surplus de fruits. On laisse environ 1 fruits pour 40 à 50 feuilles, pour faire de beaux fruits. Prenez le temps de faire une sélection, pour ne garder que les plus robustes, les fruits saints, les plus beaux. Procédez à l’ensachage des pêches en premier, car ce sont les premiers fruits et les plus attaqués. Cela va permettre d’utiliser les sacs anti-insectes une deuxième fois dans la même saison, sur les pommes, les raisins, les poires, pour éviter de devoir acheter trop de sachets. Les fruits et les grappes restent protégées jusqu’à la récolte. Enlever le sac et stocker pour la saison prochaine. Protégez les plus belles poires, les pommes du carpocapse et les grappes de raisins des Drosophiles des guêpes, des frelons, en ensachant les fruits. Suivez ces quelques conseils pour ensacher vos fruits de manière efficace. . On commence par les pêches, dès qu’elles commencent à grossir et changer de couleur. C’est dès qu’elles commencent à sentir la pêche, que les premières guêpes vont venir. . Les nectarines vont suivre de très près, après la récolte des variétés précoces, on pourra réutiliser les sacs pour le raisin. . Faites le juste après que les pommiers aient fait leur sélection naturelle, c’est-à-dire que les petits fruits tombent naturellement. Une petite sélection et un éclaircissage, pour seulement garder les plus beaux fruit. On va garder un fruits pour 40 à 50 feuilles environ, pour avoir de belles pommes. . Il suffit de mettre la pomme dans le sac et de tirer sur la ficelle, pour le fermer. . Comme pour les pommes, il faut le faire juste après que les poiriers aient fait leur sélection naturelle, c’est-à-dire que les petits fruits tombent naturellement. . L’avantage avec l’ensachage, c’est qu’on peut laisser se toucher les fruits à l’intérieur du sac, sans aucun risque de carpocapse entre les deux fruits, comme c’est souvent le cas. Cela fait économiser des sacs et du temps pour les mettre en place. On laisse environ une poire pour 40 à 50 feuilles pour une bonne nutrition des fruits . L’avantage avec les sachets anti-insecte avec des ficelles, c’est qu’on peut attacher les fruits à l’arbre, pour éviter qu’ils ne tombent au sol, une fois à maturités, dès qu’il y a un coup de vent. . Ensachez les grappes rouges au moment où ils commencent à changer de couleur. Les grappes ne seront pas endommagées et mûriront uniformément en toute sécurité. . Si les grappes sont très rapprochées, on peut en mettre deux pas sachet, sans aucun problème. . Ces sacs protègent vos grappes de raisins, les oiseaux, les frelons et les guêpes, et empêche les attaques par le Drosophile, spécialement pendant la phase de mûrissement. Ensachez les grappes au bon moment pour une protection et prévention multiple contre ce ravageur redoutable. . Ensachez les grappes blanches au moment où elles commencent à devenir molles et sucrée. Dès qu’il y a des guêpes sur les grappes, c’est le dernier délai . Les avantages des sachets anti-insectes Le premier avantage, c’est qu’on peut les utiliser partout, qu’ils sont très facile et rapide à mettre en place. Ils ne sont pas chers, et utilisables plusieurs années. Les fruits sont également protégés de la pluie, du vent, voire de la grêle et cette protection permet également de limiter les contaminations de maladies, dont la tavelure se répandent moins facilement, selon le tissage du sac anti-insectes. mais attention ce n’est pas une garantie contre la tavelure, surtout pour les variétés très sensibles . Mais le plus gros avantage, c’est qu’on peut laisser les fruits jusqu’à la maturité complète, pour avoir des fruits bien sucré, avec beaucoup de goût et très juteux. Après avoir chouchouté les fruitiers toute une année, on attend avec impatience de déguster leurs délicieux fruits. . Le premier avantage c’est la meilleur protection qu’on peut faire pour le raisin. Pour la vigne sur une pergola, il n’y a pas d’autre solution, car on n’arrive pas à mettre un filet anti-insectes bien étanche, pour garantir cette protection efficace. . On peut laisser mûrir le raisin jusqu’à ce que toutes les grappes soient récoltées à fur et à mesure qu’on les mange. . Il suffit de couper la grappe avec le sachet, si on utilise les sacs avec la fermeture éclair, cela permet de gagner du temps pour la récolte, par rapport aux sacs avec les ficelles. . Comme avec les poires, on peut en laisser deux par sachet, pour gagner du temps. Prenez le temps de choisir un sachet adapté celui-ci doit être léger, pour que son poids ne gêne pas le développement des fruits. . Cette méthode va vous permettre de faire du beau fruits, sans devoir vous en occuper. . Même si les fruits à maturités vont tomber avec un coup de vent, ce n’est pas un problème, car il reste dans le sacs. Donc plus de perte, avec des fruits qui tombent au sol et qui vont pourrir . C’est exactement la même chose avec les poires, des beaux fruits, sans vous en occuper. . Certaine variétés tombent assez facilement une fois à bonne maturité, pour la cueillette, mais ce n’est plus un problème avec les sacs anti-insectes. plus de perte, après un orage . Des pêches à bonne maturité, bien sucrées et avec un bon goût de pêches, cela est maintenant possible avec cette méthode. Pas comme les fruits encore verts du commerce . . L’inconvénient de cette méthode d’ensachage Cette méthode n’est pas adapté, pour les grands arbres, les grands vergers, les grands vignoble, car ce nécessite trop de travail, pour faire l’ensachage. . Dans un verger avec des pommiers en demi-tige, impossible de faire de l’ensachage, car il y a trop de fruits. . Mais il y a une autre solution aussi efficace, c’est le filet anti-insecte, pour les grands arbres. Voir ci-dessous . Utilisation du filet anti-insecte, pour les grands arbres. Le filet anti-insectes est idéal pour lutter contre les carpocapses, guêpes, frelons, Drosophiles, les oiseaux et contre d’autres ravageurs qui attaques les fruits et le raisin. C’est une solution naturelle et respectueuse de l’environnement pour profiter de vos fruits sereinement. Le filet anti-insectes s’utilise principalement pour la protection des pêchers, des cerisiers et des nectarines, mais est tout aussi efficace pour la protection des pommes, poires, noix, prunes, pêches, abricots, raisins, mirabelles, myrtilles, framboise, mûres,…. Les populations de ravageurs sont en constante augmentation. Les dégâts causés sur les fruits les rendent impropres à la consommation. De plus, avec les printemps et l’été chaud, qui favorise le développement de ces ravageurs, avec des générations en plus. Compatible avec une production bio, il réduit les traitements phytosanitaires pour une lutte efficace dans le respect de la nature et de la santé. Le filet anti-insecte crée une barrière physique autour de l’arbre, empêchant les ravageurs d’attaquer les fruits. Après plusieurs années d’observation à grande échelle, et malgré l’absence d’utilisation d’insecticides, les tests ont prouvés l’effet du filet anti-insecte, sur les autres maladies, ravageurs et auxiliaires . Il existe maintenant des filets anti-insectes et Drosophile de toutes les tailles pour vos arbres et adapté à votre besoin selon l’utilisation que vous allez en faire. Il pourra servir plusieurs fois dans la saison, en commençant par les premières cerises ou fraises, ensuite sur les pêches et pour terminer sur un pommier ou un poirier tardif. . La maille très fine de 1 mm de ce filet anti-insecte va bloquer la Drosophile Suzikki qui ne peut pas venir pondre ses œufs dans vos fruits. En effet, le ravageur ne mesurant que à mm, un filet anti-insecte spécial à maille serrée est indispensable pour agir contre la drosophile Suzukii et ainsi contre tous les autre ravageurs en même temps. . Il suffit de le déplier au sol, pour ensuite le faire glisser sur l’arbre. . Grâce à sa très grande résistance, et la maille très fine, ce filet est très facile à mettre en place sur l’arbre fruitier, car il ne reste pas accroché aux branches. Il suffit de le faire glisser sur l’arbre et de le fermer en-dessous, pour condamner l’accès aux ravageurs. Ce filet est très facile à mettre en place et offre la meilleure protection possible contre les intempéries et les ravageurs de vos fruits. . Ce filet anti-insecte et Drosophiles, laisse passer le soleil pour une belle coloration des pêches, il protège de la pluie et de la grêle et freine la chaleur, sur les fruits, s’il fait trop chaud. . On peut voir la qualité des pêches sous le filet en attendant la maturité complète, avec des fruits bien sucrée et avec beaucoup de goût. C’est une vraie délicatesse de pourvoir en manger directement à l’arbre. . Une récolte de fruits, digne de ce nom et sans devoir vous en occuper, car c’est bien la meilleure protection bio qu’on peut mettre en place de nos jours, pour avoir de beaux fruits sains bien sucrés, juteux et avec du goût. . . En conclusion de cette méthode Que ce soit les sacs anti-insectes, ou les filets anti-insecte, c’est ce qu’on peut trouver de mieux en ce moment pour répondre à votre besoin de protection des fruits. C’est le nombre de fruitiers de votre verger, la taille du vignoble, le mode de culture en pergola, en palmette,.. qui vont vous décider vers le choix de la protection la plus adapté, pour votre besoin. Les deux méthodes sont très efficaces contre tous les ravageurs de vos fruits. C’est juste une question de temps de mise en place et de budget, mais qui va s’amortir très vite en quelques années, surtout comme en 2019, avec des fruits très cher. . Récolter des belles pêches bien sucrée et avec du goût. . Récolter du bon raisin bien sucré et avec du goût. . Des belles poires juteuses et bien sucrées . Récolter des belles pommes juteuses et bien sucrées, avec beaucoup de goût. . Au lieu d’avoir cela Tous vos fruits au sol, entrain de pourrir, car attaqué par les guêpes, les frelons, … . Parmi les insectes qui s’attaquent aux fruits, celui qui fait le plus de dégâts est, certainement, le Carpocapse des pommes et des poires, cause de la chute prématurée d’un grand nombre de fruits avant maturité. . . . Je vous souhaite de bonnes récoltes et vous remercie pour vos messages en attendant de faire de nouvelles pages sur le blog. Désolé, pour le retard de mes réponses, mais mes journées ne sont plus assez longues en ce moment, depuis que j’ai développé Modubacs, avec beaucoup de nouveautés en 2019 et mon site de vente en plus de mon travail à l’usine et mon verger à entretenir, … et . . . Il faut également profitez de sa famille, de ses amis, car le temps passe tellement vite et la vie est si courte, qu’on n’a pas le temps pour tout faire. . A bientôt sur une nouvelle page Salutation Serge

Seulement comment voulez-vous rendre possible la tenue d’un bureau ouvert 24 sur 24, pour délivrance d’un bout de papier accordant l’autorisation de figer le monument scintillant sur vos appareils photographiques ou mobiles ! Mission impossible. Il y a tout de même 7 millions de visiteurs annuels sur le site de la tour-Eiffel.

A la une Accueil > Design Si vous êtes à la quête d’une décoration intérieure vraiment originale, pour la maison ou les établissements professionnels bistrot, restaurant, centre de loisir, bureaux, …, optez pour les sculptures en papier mâché de Gyraphares. En plus de la singularité même des sculptures, vous serez sûre d’avoir une décoration exclusive du fait que chaque pièce est unique et personnalisable. Gyraphares le papier mâché pour des créations extraordinaires Selon les créateurs de la marque, la pâte de papier mâché est une matière première des plus intéressantes car permet toutes les folies en termes de création. La matière est très maniable et offre la possibilité d’effectuer même les détails les plus petits. Par ailleurs, une fois séchée, la sculpture en papier mâché est relativement légère même si un article prend des proportions énormes. Mais ce qu’il y a de mieux aussi avec le papier mâché c’est son caractère à recevoir facilement les finitions en peintures qui va faire prendre vie à la sculpture. A partir de cette pâte, Gyraphares peut créer bon nombre de sculptures décoratives. En choisissant leur créations, soyez sûr d’avoir une décoration propre à vous. Et puis, selon vos attentes, vous pouvez présenter des projets que la maison irait réaliser sans difficulté. Sinon, vous avez déjà dans la galerie de cette maison d’édition tout un éventail de réalisations classées en plusieurs catégories. Vous trouverez peut-être votre bonheur dans la gamme des créations ludiques, dans celle des créations inspirées ou inspirez-vous directement dans la galerie des créations dessinées. Gyraphares gros plan sur les chefs-d’œuvre Pour la décoration, vous pouvez choisir entre plusieurs types de sculptures. Pour un coin, vous pouvez par exemple y installer une sculpture de plein pied, que celle-ci soit montée sur colonne ou mise sur une assise ou encore effectué dans n’importe quelle autre posture. Par ailleurs, Gyraphares met à disposition des clients des bustes ou encore des masques à accrocher sur le mur. Pour la finition, les produits reçoivent de l’enduit ce qui offre une apparence satinée. Et puis, les couleurs sont toujours au rendez-vous. Pour satisfaire le plus grand nombre, Gyraphares a tenu à diversifier ses réalisations. En plus des créations des masques et des statuettes inédites, la maison propose également quelques figures architecturales dans la galerie Tour Eiffel avec différentes version de la Tour à partir de la vision artistique de Gyraphares une Tour Eiffel bleu, jaune, orange ou encore rouge avec toutes ses fioritures. C’est quelques peu excentrique mais c’est ce qui fait toute l’originalité de la pièce. Et puis, le but est toujours de rester dans l’inédit. En plus de tout cela, Gyraphares propose beaucoup d’autres figurines. A vous de voir selon l’atmosphère que vous voulez créer. ^{Commentréaliser un dessin de paysage de merveille. Créer une esquisse des nuances que vous voulez utiliser. Pour se concentrer sur la récession tonale dans la vue, il est bien de faire un croquis au fusain et au pastel blanc sur un papier gris neutre. Cela va vous permettre de voir à quel point le contraste le plus important entre la}

Bien qu'elle soit en métal, la tour Eiffel oscille sur sa base, mais bien sûr ce n'est que le sommet qui en subit les conséquences, il se déplace légèrement dans un sens ou un autre. Il peut y avoir plusieurs causes à ce phénomène, mais seuls deux ont une importance La température, qui dilate le métal, et le vent, qui offre un effort horizontal. Les autre causes sont parfaitement négligeables différence de pressions atmosphériques, efforts dûs aux vents verticaux, perturbations dûs aux visiteurs de la tour, qui se masseraient tous sur un côté, etc. Tout ça ne compte en rien dans le déplacement du sommet de la tour Eiffel. Par contre, la température et le vent, oui. Autant le dire tout de suite, le plus grand écart jamais constaté du sommet s'est produit lors de la tempête de 1999, tempête durant laquelle l'oscillation a été de 13 cm. Usuellement, on est plutôt entre 4 et 8 cm, comme indiqué dans les relevés faits ci-dessous. Méthodes de mesure Dès les premières années après la construction de la tour Gustave Eiffel a fait mesurer les mouvements du sommet, mais on peut se demander comment il s'y est prit, puisqu'à l'époque il ne disposait pas des outils technollogiques qui existent de nos jours. En fait, il a utilisé deux méthodes. La première a consisté à mettre une mire en surplomb du sommet et une lunette au niveau du sol, parfaitement calée sur le centre de la mire. Avec le temps il a constaté un déplacement de la mire, la lunette, elle, restant parfaitement fixe. C'est une méthode intéressante et parfaitement fiable, mais qui nécessite une grande régularité dans les observations. C'est ainsi qu'on fait la différence entre les mouvements dû à la température et ceux dûs au vent, il suffit de connaître la météo pour en déduire le type de mouvement que l'on observe. L'autre méthode est plus complexe, elle a été mise en oeuvre par des militaires, elle consiste à relever la position du sommet de la tour par mesures géodésiques. Cette méthode, dont les résultats sont donnés ci-dessous, est tout aussi fiable car elle a été faite avec une grande précision. Positionnement de la mire Pour mesurer ces déplacements, on a installé en saillie sur la terrasse de la troisième plate-forme et sur l'angle côte Est, une mire en tôle vernie dont la face inférieure regardant le pilier Est portait des anneaux concentriques de 20 mm de largeur, alternativement rouges et blancs. Le nombre de ces anneaux était de 10 et leur diamètre extrême de 0,40 m. Ces anneaux étaient numérotés et étaient divisés en secteurs par les huit divisions du quadrant. Cette mire convenablement orientée était observée à l'aide d'un théodolite fixé sur un solide massif de maçonnerie établi à la base du pilier Est. Il avait été réglé une fois pour toutes par un temps calme, sans soleil et à une température d'environ 10°, de telle sorte que le croisement des fils du réticule coïncidât avec le centre de la mire. Quand un déplacement se produisait, le centre des réticules venait se projeter sur l'un des cercles ou entre deux cercles concentriques; on en lisait le numéro et on notait la position sur le secteur correspondant, laquelle était immédiatement rapportée, aussi approximativement que possible, sur un diagramme en papier représentant la mire à l'échelle réduite. De 1893 à 1895, pour noter les déplacements dus à la température, on a fait d'une manière à peu près régulière trois observations par jour à 7 heures du matin, à midi et à 7 heures du soir. On a fait en outre, accidentellement, quelques observations supplémentaires, quand il se présentait de fortes températures. Pendant cette même période, et toutes les fois que des coups de vent se produisaient, on observait les déplacements avec une grande lunette de 2,50 m de distance focale, et on reproduisait sur le papier, aussi exactement que possible, les dimensions et la position de la courbe en forme d'ellipse , parcourue sur la mire par le croisement des fils du réticule. Cette série d'observations a donné lieu à un grand nombre de diagrammes dont nous nous bornerons à examiner quelques-uns. Oscillations dûes au vent Les diagrammes qui les indiquent sont de beaucoup les moins nombreux, d'abord parce que les coups de vent, qui seuls agissent sur la Tour d'une façon sensible, sont assez rares, puis parce qu'ils se produisent le plus souvent pendant les heures de nuit auxquelles aucune observation n'a été faite. Même pendant le jour, la mire est souvent masquée par la pluie qui accompagne, assez habituellement, les grands vents. On a pu cependant, à plusieurs reprises, constater que sous l'effet du vent le sommet décrit à peu près une ellipse dont le centre varie avec la position du sommet â ce moment position due aux circonstances de température, ainsi qu'il sera indiqué plus loin et dont le grand axe est en rapport avec la vitesse du vent. Ainsi le 20 décembre 1893 Voir fig. 223 entre 11 heures et midi, l'un des jours pendant lesquels le déplacement a été maximum, le grand axe de cette ellipse était de 0,10 m et son petit axe de 0,06 m. La direction du vent était Sud et le maximum moyen a été de 31,8 m ; mais la vitesse réelle donnée par l'appareil à indications instantanées a été beaucoup plus grande et a atteint 44 m. Il est remarquable qu'à cette vitesse maxima, qui a eu lieu à 11h25, l'ellipse correspondante avait un grand axe de 0,06 m seulement. Les énormes à-coups qui se produisaient à ce moment avaient ainsi un moindre effet de déplacement que ceux dus à un vent plus continu. Dans le grand coup de vent du 12 novembre 1894, l'observation a été faite de 3 à 4 heures. La vitesse moyenne a varié à ce moment de 27,6 m à 30 m avec une vitesse maximale absolue de 42,50 m Voir fig. 224. Le grand axe de l'ellipse a été de 0,08 à 0,06 m, le petit axe de 0,04 m. On a aussi constaté comme précédemment que c'était sous les grands à-coups, que le déplacement était le moindre ; il n'atteignait que 0,05 m. Le fort de la tempête a eu lieu à 6h12 vitesse moyenne maximale 42 m, mais à ce moment le déplacement n'a pas été mesuré, non plus que la vitesse absolue qui est peut-être allée jusqu'à 50 m. Le déplacement de 0,10 m est le maximum observé. Sous les vents violents ordinaires, le déplacement n'est guère que de 0,06 à 0,07 m. Il est très inférieur à celui que le calcul faisait prévoir. 11 y a donc presque certitude que les prévisions faites pour faction du vent sont très supérieures à la réalité. Nous l'avons déjà constaté pour l'élévation de la pression par mètre carré. Il est probable qu'il en est de même pour l'évaluation des surfaces exposées au vent. Oscillations dûes à la température Nous avons dit que la position originelle du théodolite avait été fixée en choisissant une journée sans vent, un temps couvert et une température uniforme de 10°, puis en faisant coïncider le zéro de la mire avec le centre du réticule. Les mêmes circonstances se sont reproduites le 26 décembre 1893 et pendant toute la journée la Tour est demeurée stationnaire, ce centre correspondant au zéro de la mire. Par d'autres temps couverts, mais avec une température plus élevée 15 à 18°, les observations combinées des 6 et 7 juin 1893 ont donné des déplacements très faibles; la mire s'est déplacée le matin par rapport au centre du réticule de 0,04 m dans la direction Ouest et est revenue le soir dans la même position, en se déplaçant extrêmement peu à midi. Mais quand la chaleur solaire agit sur la Tour, par les jours de beau temps, les déplacements prennent une grande amplitude. Nous prendrons comme exemple les observations combinées des 15 et t6 août 1894, que nous représenterons par le graphique ci-dessus fig. 225, dans lequel le déplacement de la mire par rapport au réticule fixe est représenté à l'échelle du quart. A 5 heures du matin, le centre de la mire est placé sur la ligne Ouest à 4 cm du centre ; il reste sur cette ligne jusqu'à 8 heures en atteignant 13 cm. Il s'en éloigne du côté Nord en atteignant 15 cm. Il se rapproche alors du centre, dans le secteur Nord-Ouest, au fur et à mesure de la marche du soleil, qu'il semble fuir. A 3 heures, il est dans la ligne Nord à une distance de 7 cm. Le mouvement de rapprochement continue dans le quadrant Nord-Est; à partir de 5 heures et à une distance de 6 cm, le réticule revient franchement au centre qu'il doit occuper vers 8 heures du soir; la course totale est d'environ 24 cm, parallèlement à l'axe Est-Ouest et de 10 cm par rapport à Taxe Nord-Sud. La Tour semble donc en quelque sorte fuir devant le soleil et s'incliner dans le quadrant Nord-Ouest, ce qui est naturel, puisque les arêtes regardant le soleil sont les plus échauffées, et en se dilatant davantage portent le sommet de la Tour du côté opposé. Les courbes sont assez souvent plus simples ; telle est celle du 17 mai 1894, qui est comprise tout entière dans le quadrant Nord-Ouest Voir fîg. 225 et dont l'amplitude est de 12 cm. On peut la considérer comme une courbe moyenne par beau temps. Quand, par une belle journée, le soleil se voile avec des alternatives, ces courbes deviennent bien moins régulières; les mouvements d'allongement et de torsion de la Tour suivent ces alternatives d'une façon très sensible et les rapprochements ou les éloignements du centre coïncident avec les refroidissements ou les échauffements dus à l'action solaire. En résumé, on peut dire que le sommet marqué par la tige du paratonnerre est â peu près constamment en mouvement ; ce mouvement est surtout accentué pendant le milieu de la journée, et ce n'est que vers les heures du lever et du coucher du soleil qu'il possède une fixité relative; au milieu de la nuit seulement, il doit être tout à fait immobile. Ce déplacement du sommet rend extrêmement difficile de s'assurer de la parfaite verticalité de la Tour. Cependant, en mai 1893, M. Muret, géomètre de la Ville de Paris, a procédé avec le plus grand soin à cette opération. Il n'a trouvé qu'un écart tout à fait insignifiant qu'il attribue lui-même à un effet de température. Repérage du sommet par des méthodes géodésiques M. le Général Bassot, directeur du Service géographique au Ministère de la Guerre, a procédé, sur la demande de la Commission de surveillance de la Tour, présidée par M. Mascart, à des mesures géodésiques extrêmement précises, ayant pour but de faire un repérage exact du sommet, afin de pouvoir vérifier ultérieurement l'existence d'un déplacement. Ces travaux ont fait l'objet d'une communication à l'Académie des Sciences 6 décembre 1897, dont nous reproduisons des extraits ci-dessous. En avril 1800, la Commission de surveillance de la Tour Eiffel, présidée par notre confrère M. Mascart, demanda au Service géographique de l'Armée de faire procéder au repérage du sommet de la Tour et de vérifier par des observations périodiques si ce sommet subit quelque déplacement. La solution de ce problème a conduit à des résultats assez curieux et qui me paraissent dignes d'être signalés à l'Académie. Il est évident tout d'abord qu'en présence d'une masse métallique aussi considérable, soumise aux effets des agents atmosphériques et en particulier de la chaleur solaire, il fallait s'attendre à voir le sommet de la Tour constamment en mouvement; les dilatations inégales des arêtiers, inégalement exposés aux influences solaires aux différentes heures de la journée, doivent produire, en effet, une sorte de torsion de ce sommet, phénomène analogue a celui que l'on a déjà remarqué sur les pylônes en bois, servant de signaux géodésiques. Mais quelle est l'amplitude de l'oscillation et comment la déterminer ? Le procédé que nous avons employé est le suivant On a d'abord fondé un repère invariable sur le sol, près du pied de la verticale du paratonnerre, puis on a choisi trois stations extérieures à la Tour, desquelles on puisse viser, au moyen de lunettes décrivant un plan vertical, successivement le repère et le paratonnerre. En chaque station on a installé un cercle méridien portatif, de telle manière que le champ de la lunette comprit le repère et le paratonnerre. Avec des instruments bien réglés, on pouvait ainsi, au moyen de la vis micrométrique de l'oculaire, mesurer avec une haute précision, en chaque station, l'angle existant entre les deux plans de visée. Au préalable, pour avoir tous les élémenls nécessaires aux calculs de réduction, on a mesuré une petite base, relié les stations au repère à l'aide d'une triangulation, pris les distances zénithales; enfin on a orienté une des directions par l'observation du Soleil. Aux trois stations, les observations étaient simultanées et rythmées ; en chacune d'elles, on pointait, à heures convenues, le paratonnerre, puis le repère, puis le paratonnerre, et ainsi de suite, chaque série comprenant quatre pointés sur le paratonnerre et trois sur le repère; les séries étaient espacées de demi-heure en demi-heure. Les mesures ainsi faites ont été traduites sur un schéma à échelle nature et rapportées au repère fixe. L'intersection deux à deux des plans passant par le paratonnerre donne finalement pour chaque série un petit chapeau, dont le centre de gravité fournit la position du paratonnerre au moment de l'observation. Remarquons en passant que la grandeur du chapeau permet d'évaluer l'erreur d'observation; il résulte de nos opérations que chaque position du paratonnerre est déterminée avec une erreur moyenne de ± 3mm seulement. C'est grace ùà cette précision que nous avons pu étudier avec certitude le mouvement du sommet de la Tour, qui est en réalité très faible, et mettre en évidence son oscillation périodique. Pour chaque journée d'observation, on a finalement un dessin figuratif donnant de demi-heure en demi-heure le pied de la verticale du paratonnerre, et chaque position du sommet de la Tour se trouve définie par sa distance horizontale au repère fixe et par l'azimut vrai de la ligne joignant sa projection au repère. En réunissant par une courbe les positions successives du paratonnerre, on fait ressortir le mouvement progressif de la Tour pendant la durée des observations. Les expériences ont élé faites en août 1896, en mai et en août 1897. Il eût été désirable, en principe, de n'observer que par temps calme et couvert pour obtenir le minimum de déviation de l'axe de la Tour et en conclure son repérage avec plus de certitude. Mais cette condition était difficile à réaliser, nos postes d'observation n'ayant pas été organisés en observatoires permanents; il eut fallu d'ailleurs immobiliser pendant trop longtemps le personnel assez nombreux, nécessaire au travail, qui avait à satisfaire à d'autres nécessités impérieuses de service. En réalité, nous avons fait les observations un certain nombre de jours, quelque temps qu'il fit, et les résultais que nous avons trouvés démontrent qu'il n'est pas indispensable d'avoir un ciel couvert pour l'étude dont il s'agit. Les 21 mai et 23 août derniers, nous avons pu faire les expériences d'une manière presque continue depuis le matin jusqu'au soir. Nous en donnons les résultats ci-après, à titre d'exemple. De l'examen des courbes de ces deux journées, il ressort que le sommet de la Tour a des mouvements plus rapides et que les variations en distance et en azimut sont plus considérables le matin que dans l'après-midi. Les courbes du 21 mai fig. 226 et du 23 août fig. 227 affectent une forme qui se rapproche assez d'un 8 non fermé. Évidemment la courbe des 21 heures doit être plus complexe, et cela se conçoit vers la fin de la nuit, le paratonnerre doit avoir de faibles mouvements; dès que la chaleur solaire se fait sentir, les mouvements deviennent rapides; on voit le paratonnerre se rapprocher du repère, puis s'en éloigner ; dans l'après-midi, quand l'effet total de la chaleur s'est produit, il y a un moment d'équilibre où les mouvements sont faibles la nuit venue, avec le premier refroidissement nocturne, les mouvements doivent encore une fois être rapides, puis redevenir faibles quand arrive l'équilibre nocturne. D'autres observations ont été faites en août 1896 et en mai 1897; maia celles-ci ne comportent que quelques mesures faites le matin et le soir ; elles n'ont pas, par conséquent, la continuité des journées précédentes. Elles confirment néanmoins les conlcusions que nous venons d'énoncer sur une plus grande rapidité des mouvements du sommet de la Tour dans la matinée, et sur sa fixité relalive dans les heures du soir. En condensant sur un même schéma toutes les courbes du matin, puis, sur un autre, toutes les courbes du soir, on a les figures ci-dessous 328 et 329. Les remarques qui précèdent conduisent à cette conclusion que, pour vérifier par des observations périodiques si le sommet de la Tour Eiffel subit quelque déplacement, il suffit de faire les observations pendant la période diurne où les mouvements sont les plus faibles, c'est-a-dire le soir, pendant les deux ou trois heures qui précèdent le coucher du soleil. On n'obtiendra évidemment qu'une valeur approchée de la position absolue du paratonnerre par rapport au repère fixe, mais ce renseignement suffira pour déceler un déplacement important de la Tour, s'il s'est produit dans l'intervalle des époques d'observation. Parlant de ce principe, nous avons reconnu que le sommet de la Tour n'a subit aucun déplacement appréciable entre le mois d'août 1896 et le mois d'août 1897 sa projection se trouve, le soir, a 9 cm environ du repère fixe du sol, dans le quadrant Sud-Est, sous un azimut moyen de 43° par rapport au Sud. Nous avons reconnu également, par l'ensemble de nos observations, que la distance entre la projection du paratonnerre et le repère fixe n'a oscillé qu'entre des limites très faibles, de 3,7 cm a 11 cm, mais que les variations en azimut de la ligne qui joint ces deux points s'étendent sur plus d'un quadrant. La torsion diurne du sommet de la Tour est donc très nettement mise en évidence. Si on voulait se servir de la Tour comme d'un signal géodésique et y faire un tour d'horizon, il serait par suite nécessaire d'adopter, comme sur les pylônes en bois, une méthode particulière d'observation pour éliminer l'erreur provenant de cette torsion. Voir aussi Applications scientifiques de la tour Eiffel Tous les phénomènes naturels sur la tour Eiffel

Monregard la croise souvent au loin lorsque j’emprunte le Pont Neuf durant ma pause déjeuner pour me promener. Après avoir découvert la semaine dernière sur le web une infographie originale sur la Tour Eiffel, cela m’a donné envie de partager dans la rubrique Autres destinations, mes lieux favoris pour photographier la Tour Eiffel.. Les photos utilisées dans cet article (avec le

“Stoooooop !!! Arrête-toi. Là maintenant !!” Je crois que j’ai du crier quelque chose comme ça. On était en voiture avec mon boss Steph quand je l’ai vue derrière la vitrine. Quoi donc ? Ben la guirlande bleue que je cherche depuis des mois ! Je lui ai donc brusquement “suggéré” de s’arrêter… 😀 ! Puis j’ai déboulé comme une folle dans le magasin. C’était bien sûr la dernière, elle était encore accrochée au plafond. On a négocié que le temps de manger une crêpe, la dame nous la remette dans sa boîte pour nous la vendre. C’est ainsi que je l’ai récupérée, ma précieuse. Ça n’a l’air de rien, mais cette anecdote me fait monter le sourire aux lèvres dès que j’y repense. J’aime bien bien quand ma vie me surprend. Et pourquoi une guirlande bleue électrique à tout prix ? Ben pour la Tour Eiffel de Steph pardi ! Que je vous explique. Steph est un photographe amateur. Et en ce moment, ce qu’il adore prendre en photo, c’est la Tour Eiffel quand elle est bleue d’ailleurs, c’est fini, elle est redevenue comme avant. Paris en bleu, la dame de fer qui reprend des allures aristocratiques et mystérieuses, les reflets féériques dans l’eau de la Seine… C’est magique non ? A chaque fois qu’il me montre ses photos, dans ma tête me revient une émission de Valérie Damidot, où cette dernière avait présenté une Tour Eiffel éclairée grâce à une guirlande. J’avais trouvé l’idée ingénieuse et plutôt poétique. Du coup, quand je suis tombée sur cet immense cadre en bois chez Fly, il ne m’a pas fallu beaucoup de temps pour me décider à bidouiller une Tour Eiffel lumineuse à mon boss. J’ai sorti ma perceuse enfin celle de zhom et j’ai mis le foret qui convenait à la taille des ampoules de ma guirlande taille 5 de mémoire. J’ai fait ma poinçonneuse des Lilas. Des petits trous, des petits trous, encore des petits trous… L’idée était de redessiner la silhouette ultra reconnaissable du monument. Je me suis aidée des croisements naturels de l’architecture. Plutôt facile à faire mais très répétitif… Mieux vaut avoir de la musique en arrière plan. Genre After tonight de Justin Nozuka… Le pied ! Je n’ai pas compté avec précision mais je pense qu’il y a environ 280 trous dans mon tableau. Le fond était en bois, ce qui fut bien pratique pour le perçage ! Regardez, de dos, on reconnait bien la Tour Eiffel non ? Voilà la fameuse guirlande bleue électrique, celle qui a la bonne couleur et le bon nombre de diodes 320 en l’occurrence, mais je n’ai pas tout utilisé. Y a pas à dire, moi les guirlandes électriques, je craque… La suite est logique, c’est un simple jeu de patience. Une par une, j’ai enfilé les ampoules dans les petits trous du tableau. Ça en fait des croisements au dos du tableau. Faut bien réfléchir au sens qu’on emprunte pour ne pas se retrouver gêné par le fil. Et hop, voilà la Tour Eiffel dans son habit de lumière. Grâce aux différents programmes de la guirlande, elle clignote même . J’avais peur que ça fasse un peu kitch mais en fait non. C’est même assez élégant cette lumière froide dans le coin de mon salon. Et quand on éteint les lumières, c’est encore plus joli. J’ai bien envie de me faire la même… Sauf qu’il faudrait que je retrouve une autre guirlande bleue de 320 ampoules. Un détail ! Et hop, une dernière photo de mon tableau lumineux la tour Eiffel est accrochée dans le salon de son propriétaire. Steph m’a promis une petite vidéo pour vous la montrer quand elle clignote. Je la rajouterai à cet article dès que je l’aurais. Edit voici la vidéo. Elle est un peu longue mais on peut voir la Tour Eiffel allumée le “jour” et la “nuit”. [dailymotion k3duddPaByg9czXlBa&related=1″] Je réfléchissais pour savoir si on pouvait varier les plaisirs sur d’autres tableaux, genre une Marilyn lumineuse, une statue de la Liberté, etc… Mais je ne trouve pas d’idée aussi chouette que la Tour Eiffel. Et vous ? Ça vous inspire ?

Cependant vous avez de la chance et vous pouvez avoir une copie de la Tour Eiffel à l’int é rieur de vos murs, de plus d’une grande taille. Nous ne parlons pas d’un modèle à construire . Il s ‘agit d’un papier peint avec la Tour Eiffel qui est capable d’apporter à notre espace une dose de chic et d’élégance française! Télécharger l'article Télécharger l'article La tour Eiffel est l’un des monuments les plus reconnaissables de Paris. Même si c’est un élément d’architecture plutôt difficile à dessiner, vous pouvez facilement y arriver avec un peu de pratique. Il va être plus facile de le faire en la dessinant de face, mais vous pouvez aussi rendre votre dessin plus impressionnant en la dessinant en trois dimensions. Avec un peu de patience et d’entrainement, vous pourrez la dessiner sans aucune aide ! 1 Dessinez une ligne de guide droite au milieu de la feuille. Posez la feuille à la verticale pour pouvoir dessiner la tour sur toute la hauteur. Utilisez un crayon et une règle pour dessiner une ligne verticale droite au milieu de la page dont vous vous servirez pour vous guider. Puisque la tour Eiffel est symétrique, elle aura la même apparence des deux côtés de la ligne. Assurez-vous de laisser un petit espace entre le haut et le bas de la page au niveau de la ligne centrale pour avoir suffisamment d’espace pour dessiner la pointe et les jambes de la tour [1] . N’appuyez pas trop fort sur le crayon pour pouvoir effacer facilement les traits si vous faites une erreur. Vous pouvez aussi poser la feuille à l’horizontale, mais vous ne pourrez pas dessiner une tour aussi haute que vous pourriez le faire avec la feuille à la verticale. 2 Posez un carré avec un triangle en haut de la ligne. Le haut de la tour Eiffel possède une plateforme d’observation et une antenne en forme de carré et de triangle lorsque vous regardez la tour de face. Dessinez-y un petit carré de la taille de l’ongle de votre pouce en haut avec la ligne centrale qui passe au milieu. Une fois que vous l’avez dessiné, mettez un triangle avec une pointe longue en haut pour l’antenne [2] . Ne dessinez pas un carré et un triangle trop grands ou vous n’aurez pas la place de dessiner le reste de la tour avec les bonnes proportions. 3Esquissez deux rectangles horizontaux perpendiculaires à la ligne. Trouvez le milieu de la ligne de guide et dessinez un rectangle horizontal fin d’environ le double de la largeur du carré. Ensuite, trouvez le milieu entre ce rectangle et le bas de la ligne pour savoir où positionner le deuxième rectangle. Dessinez-le et faites-le deux fois plus long que le premier [3] . 4 Tracez les côtés. Dessinez des courbes depuis les coins du carré vers les coins du rectangle du bas. Posez le crayon sur l’un des coins en bas du carré supérieur. Dessinez une courbe vers le bas qui passe par le coin supérieur du rectangle supérieur et qui se termine dans le coin supérieur du rectangle inférieur. Recommencez depuis l’autre coin inférieur du carré sur le côté opposé de la tour [4] . Ne dessinez pas les courbes jusqu’au bas de la page, car les jambes de la tour sont plus droites. 5 Dessinez des courbes parallèles aux premières depuis le centre. Commencez les lignes à environ un tiers de la moitié inférieure de la ligne du guide en partant du haut. Dessinez une ligne sur l’un des côtés de la ligne de guide qui suit la même courbe que la ligne que vous venez de dessiner. Terminez la courbe à environ un tiers de la distance vers le bout du rectangle inférieur. Dessinez une autre courbe sur le côté opposé de la ligne de guide qui suit la courbe sur ce côté [5] . Ne vous inquiétez pas si les courbes ne sont pas parfaitement parallèles l’une à l’autre, car la tour Eiffel devient plus large vers le bas. 6 Dessinez des lignes à 45 degrés depuis le rectangle inférieur. Commencez par la première sur l’un des coins inférieurs du rectangle inférieur et tracez-la vers le bas en vous éloignant de la ligne de guide. Une fois que le bout est aligné avec le bas de la ligne de guide centrale, arrêtez de courber la ligne. Commencez l’autre ligne courbée à un tiers de la distance depuis le bas du rectangle. Lorsque les bouts des angles sont alignés, reliez-les avec une ligne horizontale droite. Recommencez le processus de l’autre côté de la tour [6] . Souvenez-vous que la tour Eiffel est symétrique, c’est pourquoi le côté gauche et le côté droit doivent être les mêmes une fois que vous avez terminé. 7 Ajoutez une courbe à l’envers entre les jambes pour les relier. La tour Eiffel possède un arc de soutien entre ses jambes pour la faire tenir. Commencez la courbe à environ un tiers de la longueur de la jambe en partant du haut et dessinez un arc qui remonte vers le milieu du rectangle inférieur. Pour relier les deux jambes, tracez un arc symétrique des deux côtés de la ligne de guide centrale [7] . Ne faites pas toucher l’arc et le bas du rectangle. 8Dessinez des lignes horizontales pour les poutres. Commencez en haut de la tour et descendez petit à petit vers les jambes pour les espacer en rectangles de taille égale. Au fur et à mesure que vous vous approchez du bas, laissez un peu plus d’espace entre les lignes horizontales pour les espacer un peu plus. Lorsque vous avez terminé, les jambes devraient contenir trois à quatre rectangles, la zone entre les plateformes d’observation devrait en avoir trois ou quatre et la zone entre la plateforme d’observation supérieure et l’antenne devrait en contenir entre quinze et seize [8] . Conseil assurez-vous que les lignes horizontales se trouvent au même endroit des deux côtés de la tour ou elle n’aura plus l’air symétrique. 9 Dessinez un X dans chaque rectangle des poutres. Tracez une croix entre chaque ligne que vous venez de dessiner pour ajouter un support croisé aux poutres de la tour. Assurez-vous que le centre du X se trouve bien au milieu de chaque rectangle pour obtenir l’apparence correcte. Une fois que vous avez rempli tous les rectangles, votre tour Eiffel est terminée [9] ! Vous pouvez aussi ajouter de petites croix le long des plateformes d’observation et en bas de l’arc si vous voulez ajouter plus de détails au dessin. 10Et voilà, c'est terminé ! Publicité 1Dessinez une ligne droite au milieu de la feuille. Vous pouvez tourner votre feuille à la verticale ou à l’horizontale lorsque vous commencez le dessin. Tracez sans appuyer trop fort avec le crayon pour dessiner la ligne de guide. Assurez-vous de laisser un petit espace en haut et en bas de la feuille pour avoir suffisamment d’espace pour les détails à ajouter plus tard [10] . 2 Esquissez des courbes de chaque côté de la ligne. Commencez une des courbes sur la droite de la ligne de guide que vous avez dessinée plus tôt. Laissez un petit espace entre cette ligne et le bout de la courbe. Au fur et à mesure que la ligne se rapproche du bas de la feuille, éloignez de plus en plus la courbe de cette ligne. Créez une autre courbe symétrique à la première de l’autre côté de la ligne médiane. Votre dessin devrait maintenant ressembler à un triangle avec des bords courbés [11] . Le point de vue du dessin donnera l’impression de se trouver en bas de la tour Eiffel et de regarder vers le haut. 3 Faites des rectangles horizontaux pour diviser la ligne médiane en trois. Mesurez un tiers de la longueur de la ligne de guide depuis le haut et dessinez un rectangle horizontal étroit qui dépasse légèrement des lignes courbées de chaque côté. Ensuite, mesurez le deuxième tiers de la ligne centrale pour savoir où placer le prochain rectangle. Dessinez-en un deuxième deux fois plus long et large que le premier pour donner l’impression qu’il est plus proche de vous [12] . Les rectangles représentent le bas des plateformes d’observation de la tour Eiffel. 4Mettez deux courbes à l’envers pour les jambes. Les courbes du bas, sous le rectangle inférieur, vont décrire un arc qui relie les jambes de la tour. Commencez depuis la ligne centrale sous le rectangle inférieur et dessinez une ligne courbe jusqu’à ce qu’elle se retrouve parallèle à la première courbe que vous avez dessinée sur le côté. Recommencez les mêmes étapes de l’autre côté de la tour pour que l’arc soit bien symétrique. Dessinez une autre ligne courbe juste en dessous de la première pour lui donner l’apparence d’une voute [13] . 5 Dessinez un triangle avec des bords courbés. Il va dépasser le rectangle supérieur. Commencez par la base du triangle en haut du rectangle inférieur à environ un tiers de la distance de chaque bout. Faites une ligne courbée depuis le rectangle inférieur parallèle à la courbe extérieure de la tour pour qu’elle traverse le rectangle supérieur. Terminez la ligne au milieu entre le rectangle supérieur et le bas de la ligne de guide. Dessinez l’autre côté du triangle qui part du côté opposé pour former une pointe en haut [14] . Vous pouvez commencer par tracer les lignes depuis le rectangle si vous le souhaitez. N’oubliez pas de les effacer pour qu’elles ne soient pas visibles sur votre dessin final. 6 Ajoutez des lignes droites horizontales pour les poutres. Une fois que vous avez la base de la structure, commencez à y ajouter les poutres de support. Commencez en haut de la tour et dessinez des lignes droites horizontales depuis l’une des lignes courbées vers l’autre pour dessiner de petits rectangles. Faites en sorte que ces lignes soient rapprochées en haut et espacez-les petit à petit au fur et à mesure que vous vous rapprochez du bas pour donner l’impression qu’elles sont plus proches de vous [15] . Une fois que vous avez terminé, il y aura entre quinze et seize lignes entre l’antenne et la plateforme d’observation supérieure, trois à quatre lignes entre les deux plateformes d’observation et entre trois et quatre lignes sur chaque jambe. 7Faites des X entre chaque poutre. Ajoutez une croix entre chaque ligne horizontale que vous venez de dessiner pour faire des supports de poutre. Assurez-vous que les bouts des croix rejoignent les coins des rectangles pour donner l’impression qu’ils sont soudés à la tour [16] . Conseil dessinez les lignes des X sans trop appuyer vers le haut de la tour et appuyez plus fort en vous rapprochant du bas. Cela permettra de renforcer l’illusion de perspective. 8 Esquissez les lignes des voutes pour ajouter des supports. La direction des lignes que vous dessinez dépend de leur position sur l’arc, car vous les dessinez en trois dimensions. Commencez par dessiner une ligne verticale droite entre deux courbes de l’arc le long de la ligne de guide centrale. Si vous ajoutez des lignes le long de l’arc, donnez-leur un angle vers le milieu. Les lignes vers le bas de l’arc vont être presque horizontales. Une fois que vous avez terminé, vous devriez vous retrouver avec six lignes espacées uniformément de chaque côté de la ligne de guide [17] . Si vous voulez donner plus de profondeur à votre dessin, ajoutez de petits rectangles au lieu de lignes simples. De cette manière, les supports auront aussi l’air en trois dimensions. 9Ajoutez un cube arrondi en haut de la tour pour l’antenne. En haut de la tour, dessinez un carré avec des coins arrondis qui dépasse légèrement du bout. Ne dessinez pas par-dessus d’autres lignes de la tour que vous avez déjà dessinées ou votre dessin aura l’air trop encombré. Une fois que vous avez ajouté la pointe de l’antenne, vous avez terminé [18] ! 10Admirez votre travail ! Publicité Conseils Regardez des photos de la tour Eiffel pour vous en inspirer et vous en servir de modèles. Si vous ne vous sentez pas assez sûre de vous pour dessiner la tour Eiffel à main levée, vous pouvez commencer par copier les formes d’une photo pour avoir une idée des formes et des lignes nécessaires. Publicité Éléments nécessaires Du papier Une règle Un crayon Une gomme À propos de ce wikiHow Cette page a été consultée 109 070 fois. Cet article vous a-t-il été utile ?

Uneréplique miniature de la tour Eiffel peut être utilisée comme arme contondante. C’est ce que deux policiers ont appris à leurs dépens ce mardi soir, après que le vendeur à la sauvette

Coucou tout le monde, je suis désolée de ne pas avoir posté d'articles sur le blog, j'étais en vacances loin de chez moi. Donc voila encore désolée…Sinon j'espère que ca va que vous êtes en forme pour la rentréepourquoi je parle de rentrée c'est encore loin!Et voici un article qui a été choisit au tout premier sondage ''Comment redécorer ma chambre?''🌸🌷🥀 Comment redécorer sa chambre?1Déjà premier truc a faire un plan de sa chambreSur ce plan il y aura comment placer ses meubles idéalement de façon a ce que ma chambre soit plus fois le plan fait déplacer vos meubles et passer l'aspirateur histoire d'enlever un peu les poussières qui était peut être sous vos que les meubles sont placer on passe a la déco! Décoration de ma chambre!Déjà il faut choisir ''les couleurs de votre chambre' 'a peu près 3 ou 4 c'est en gros les couleurs principales!Sinon il y a trop de couleurs après bien sur si vous voulez faire votre chambre avec pleins de couleurs vous pouvez sa peut aussi rendre très bien!Ensuite essayer de trouver par exemple votre couverture de lit, votre tapis, vos rideaux en fonctions des couleurs. Pour que votre pièce soit harmonieuse. Ranger votre bureau, votre bibliothèque et vos armoires, ce sera déjà mieux organisé et comme ca on repart vraiment de Zéro!!!Ajouter a votre décorations des petites touches de fantaisies comme-Des coussinsDes guirlandes -des affiches-des posters-des étagères-des miroirsenfin tout ce que vous voudrez… Trucs créatifs a faire soit mêmeDes petits pots a crayons a partir de pot de confitureIl vous suffit de prendre un pot de confiture videbien suret de dessiner dessus!😄ici c'est fait avec des rouleaux de papier toilette!😅Des petites guirlandes a faire soit même avec du papier pour faire des origamis.🤩si sa vous intéresse dite le moi en commentaires et je mettrai les liens d'où je les ai acheter faut que je les cherche parce que ca fait longtemps que je les ai fait!😅Une tour Eiffel en puzzle c'est assez compliquer a faire mais une fois terminée c'est super beau!!elle s'illumine dans le noir de pleins de couleurs différentes😊🌵🥀🌼🌺🍀🍂🍁🌱🌹🌲💐🌷🌼🌴🌻🌷🌸💐🏵🌹🌲🍂🍀🍁🌾🌷d'autres guirlandes roses, bleues et grises🙂un joli assemblement de cadre pour mettre pleins de photos je trouve que même les plantes et les écritures sont jolies donc je vais mettre quelques photos et garder les dessins!🙂Des petits coussins pour faire jolis avec un petit cœur pour accrocher sur un mur!!😛Voila cet article est terminé j'espère qu'il vous aura 🌼plu🌼 et qu'il vous aura donnez envie de changer quelques petites choses dans votre chambre ou pas d'ailleurs. Merci beaucoup de l'avoir lu et a bientôt!! Les dessins ont étés fait par ma petite sœur!!😃

Toutcela se fait en double lignes. Pour que l’image soit parfaite, nous la comparons à l’original, dessinons les lignes manquantes et effacons toutes les lignes inutiles avec une gomme. Après cela, la belle tour est prête. Après un tel examen progressif de l'imagela question de savoir comment dessiner la tour Eiffel ne devrait pas se

Kit Tour Eiffel tricolore en papier en Origami modulaire Taille LFabriquez une sculpture 3D en papier en forme de Tour Eiffel tricolore avec ce kit d'Origami modulaire. Le coffret contient toutes les pièces de papiers colorés pré-découpés et pré-pliés pour réaliser tous les modules unitaires de votre construction. Assemblez ensuite les modules par encastrement en suivant la vidéo du Kit Tour Eiffel CréagamiType de sculpture 3D Monument français Tour Eiffel, en Modèle Taille XL Extra-Large de 1100 de la sculpture Permet la réalisation d'une Tour Eiffel de 35 cm de Le coffret une notice permettant de fabriquer le module de base et présentant les différentes typologies d'encastrement. Pour fabriquer la sculpture, suivez le tutoriel vidéo ci-dessous, ou retrouvez-le en scannant le QR-code présent sur l'emballage du Planches de papiers colorés predécoupés et prépliés pour réaliser tous les modules nécessaire à la fabrication de la sculpture 3D, soit 1100 pièces de couleur conseillé à partir de 8 Conditionné dans un coffret en carton rigide de 21 x 21 x Conçu et fabriqué en conseil de L'Atelier Chez Soi pour le CréagamiCette sculpture en papier 3D peut être réalisée sans colle ! Cependant une fois terminée elle sera tellement irrésistible que tout le monde aura envie de la toucher. Nous vous recommandons de coller les pièces des endroits les plus fragiles avec quelques points de colle blanche qui devient transparente en séchant afin que tout le monde puisse la manipuler sans de montage de la Tour Eiffel 3D CréagamiProduit officiel de la marque Créagami©Créagami est une marque italienne qui rend enfin accessible la réalisation d'origami modulaire 3D avec des kits complets contenant toutes les pièces nécessaires et des tutoriels vidéo pour être guidé lors de l'assemblage. Découvrez tous les modèles de kits Créagami pour fabriquer des sculptures en papier incroyables [Voir tous les modèles Créagami]. Destoiles au style épuré pour la maison. Pour trouver l’inspiration, consultez notre catégorie - Tour Eiffel. Chez Photowall, la livraison est rapide et gratuite. ^{Dans le livre Dictée et histoire des arts, les élèves sont répartis dans des groupes de niveaux différents. Pour faire ces groupes, je préconise d’utiliser la première dictée La tour Eiffel ou bien une dictée diagnostique autre. Vous êtes nombreux à me l’avoir demandé, alors aujourd’hui, je partage avec vous une dictée diagnostique. Cette dictée diagnostique est en fait un ensemble de trois mini-dictées. Ces mini-dictées peuvent être réalisées en une ou plusieurs fois, c’est selon votre organisation personnelle. Chacun permet d’évaluer différents points La segmentation et la ponctuation Les phrases sont encadrées par une majuscule et un point. Un élève qui segmente correctement les mots les identifie en tant que tels et les sépare avec pertinence. Il n’écrit pas par exemple lécole » ou la vion ». L’encodage L’élève propose une écriture phonétiquement correcte des mots de la phrase. On accepte ici différentes propositions, même si bien sûr, on les corrige. Les mots courants Les mots soulignés doivent être connus au début du CM Les accords dans le GN La conjugaison Accord du verbe avec son sujet Les homophones a/à, est/et, ont/on Voilà à quoi cela ressemble Une fois les trois dictées diagnostiques faites, je vous propose de coller ces petits camemberts » à colorier. Vous pouvez colorier ou faire colorier par l’élève lors de la correction. Chaque camembert est divisé en trois parts pour les trois dictées. Pour colorier une part, il faut que tous les items soient réussis. Cela permet d’évaluer finement, ce qui pose problème à un élève ou non. On peut imprimer sur du papier autocollant pour gagner du temps…. Que faire ensuite, avec les petits camemberts coloriés ? Répartir les élèves dans les groupes ce n’est pas une sciences exactes mais ces quelques points devraient pouvoir vous aider Un élève qui segmente mal et/ou a des difficultés d’encodage sera dans le groupe rose et fera des dictées à trous. Un élève qui segmente correctement mais qui fait des erreurs d’encodage et connaît peu de mots courants sera mieux dans le groupe jaune. Les élèves qui marquent certains accords et maîtrisent quelques homophones seront dans le groupe vert. Et le groupe violet alors ? Inutile, à mon avis, de commencer dans le groupe violet, sinon on réduit la marge de progression l’élève… mais bien sûr, si vous avez des élèves excellents dès le début de l’année, rien ne vous en empêche. On peut bien sûr, refaire ces dictées -ou des dictées construites sur le même modèle- plus tard dans l’année pour constater les progrès. Dans tous les cas, le principe du pourcentage et du changement de groupe fait que si vous faites une erreur de jugement elle sera réparée rapidement ouf. Pour télécharger le document, cliquez ici. PS D’autres dictées diagnostiques chez Mallory, ici.} Chacunconstruit sa tour ou vous pouvez en faire une activité de groupe. La tour Eiffel est géante (Ouvrir morceaux tour Eiffel) Imprimez, plastifiez et découpez chaque morceau. Les enfants s’installent par terre et assemblent les morceaux pour recréer la tour Eiffel. ACTIVITÉS EXTÉRIEURES. Les paparazzis

calendrier du mois de février et coloriage du mois Voici le calendrier que mes élèves vont remplir dès demain matin...Bon, les jours grisés correspondent à nos vacances, celles de la zone C Paris notamment. Ha je ne suis pas sympa, nous ne sommes qu'une partie à nous faire la malle dès ce week-end... Pour les autres il faudra encore patienter un peu, désolée. Suit un coloriage du mois de février pour ceux qui préfèrent cet outil pour classer leurs travaux. Je rappelle que ces dessins sont des œuvres à MOUA et que si vous les utilisez et surtout diffusez, soyez gentils de noter au moins la provenance via le lien du blog... des bilans de période 1 et 2 Depuis cette année, à chaque fin de période lorsque je rends les classeurs, je joins un petit bilan de ce que nous avons travaillé. En effet, faisant faire beaucoup de manipulations et peu de fiches, les parents ne parvenaient pas forcément à cerner les points que nous abordions dans leur globalité. Je vous mets donc en PDF les bilans que je leur fournis. Pour des raison personnelles cette année, j'ai dû m'absenter de ma classe pendant tout le mois de novembre. Je n'ai donc pas rendu les classeurs ni le bilan fin décembre, cela ne rimant pas à grand chose. Du coup, pour moi la deuxième période cette fois s'étale jusqu'aux vacances d'hiver qui interviennent pour notre zone très tôt de toute manière après celles de Noël. En espérant que cela vous aide un peu ... Il est possible que quelques coquilles se soient glissées dans les PDF...Notamment pour le deuxième que je n'ai pas relu car pas encore imprimé... Soyez indulgents SVP, les vacances sont proches hehe le sphinx en carton L'an passé, une intervenante en arts plastiques est venue dans toutes les classes pour un projet à PAC. Nous avions alors fabriqué un loup, une tour Eiffel et une pyramide en carton recouverte de papier mâché. Cette année, elle revient à nouveau. Lors de la première séance nous avons modelé un loup avec de l'argile je mettrai des photos bientôt et mardi nous fabriquerons des maracas avec des bouteilles de yaourt à boire. Mais du coup, cette année j'ai demandé aux parents de nous ramener des cartons de toutes les tailles car je souhaitais leur faire fabriquer un sphinx. Du coup, vendredi après-midi, nous nous sommes regroupés en classe entière, j'ai posé les cartons au centre et nous avons réfléchi pour fabriquer ce sphinx avec les cartons. Au départ ils ont proposé des choses planes puis ils ont encore réfléchi et ils se sont souvenus avoir fabriqué des formes en volume chez les MS avec leurs maitresses de l'époque. Du coup, une élève a proposé de faire d'abord le corps, puis les pattes et enfin la tête. Ils se sont proposés pour agencer les boîtes. Je n'ai fais que scotcher les cartons. Il y a juste pour les pattes arrière où j'ai dû redessiner le sphinx au tableau pour leur rappeler dans quelle position étaient les pattes arrières. Mais pour le reste, ils ont tout installé eux-mêmes... Et voilà le résultat Y a de quoi être hyper fière de ses élèves. Mardi nous avons recouvert le sphinx en carton avec du papier mâché. Certains élèves ont déchiré des morceaux de journaux, d'autres ont collé, d'autres ont fabriqué d'autres objets avec l'intervenante. Jeudi les élèves ont peint la première couche de peinture acrylique sur le sphinx sec. Ils en passeront une deuxième à la rentrée et ils pourront y mettre des motifs graphiques une fois sec. activité autonome d'images séquentielles Voici une activité autonome autour des images séquentielles. En ce qui concerne la fabrication, pour ma classe, je les imprime et plastifie. Puis je fais un trou dans chaque image et les enfants les glissent dans l'ordre sur un scoubidou. Concernant les images, j'ai fais des recherches sur pinterest, rien de bien sorcier quoi !! Pour le rangement, j'ai une grande pochette en tissu que j'ai cousu où on remet tous les fils avec les images à l'intérieur. Je dis juste aux enfants que quand ils rangent, ils doivent mélanger les images sur le fil. J'ai aussi mis des scratchs et fabriqué une grande bande pour garder une trace pour qu'ils puissent aussi transporter Et évidemment, ils tamponnent leur feuille une fois que j'ai validé. Sur le projet, il est écrit produire un récit. C'est quand même mieux quand on a un peu de temps pour faire verbaliser à l'élève ce qu'il a reconstitué comme histoire dernier sarcophage Et voilà la réalisation du dernier sarcophage pour notre travail à partir de l'Egypte J'ai d'abord au préalable imprimé des bandes de motifs égyptiens sur des papiers de plusieurs couleurs que j'ai découpé ainsi que des bandes de papiers unis. Voici le PDF des bandes à motifs, à vous de voir les docs que vous préférez, de même pour les tailles. Ensuite, il suffit de préparer le support sur lequel les élèves vont coller. Puis je passe les consignes Première étape, chacun choisit une bande plus épaisse qu'il colle au milieu de la feuille de fond Deuxième étape, l'élève doit coller une bande unie puis une avec motifs et ainsi de suite pour remplir la feuille. Attention, il ne faut pas avoir deux bandes de même couleurs à côté. Ensuite, je reporte le gabarit au dos et je découpe. J'assemble les trois parties momie, sarcophage intermédiaire et le final en bas avec une attache parisienne. compléments à 10 avec les réglettes cuisenaires En complément du travail des compléments à 10 mené avec les doigts, constellations etc, je mets en place un travail à partir des réglettes cuisenaires. Leur nom vient de leur inventeur. Si vous cherchez sur internet, ils ont un site pour expliquer leur matériel et les méthodes. Moi j'ai acheté via les commandes proposées par la mairie deux paquets de réglettes en plastique qui sont beaucoup moins chères que celles en bois. J'ai vu sur certains blogs d'instits que d'autres les fabriquent en papier puis plastifient. Heu... Bon courage vu le nombre nécessaire ! Première étape, il faut faire manipuler le matériel librement avec des fiches à refaire, des "dessins", des papillons par exemples, des arbres. On trouve facilement les fiches que sur le net Deuxième étape Une fois qu'ils ont pris connaissance du matériel, je mets en place mon premier atelier dirigé. Consigne " Voici un train orange cf une réglette orange. Je voudrais que vous fabriquiez d'autres trains de la même taille que le orange." Ils tâtonnent, tentent, refont, on discute sur la notion de même longueur, même taille, pareil etc puis les élèves arrivent à faire ce genre de productions Troisième étape il faut fabriquer des trains toujours de même longueur que la réglette orange mais il ne peut pas y avoir deux fois le même train Quatrième étape fabriquer des trains tous différents mais on ne peut pas avoir plus de deux réglettes pour fabriquer le train... Pour le moment je n'ai pas encore de photos, nous allons attaquer cette activité demain. En bilan collectif, nous allons retrouver toutes les possibilités pour faire ce long train orange qui est de 10... avec des réglettes en papier que j'ai imprimé, plastifié sur un grand forma et aimanté pour les mettre au tableau. les voici en PDF Enfin, on met en évidence avec eux que la réglette orange est composée de 10 carrés, que la bleue de 9 et qu'en rajoutant 1 on obtient 10 et ainsi de suite. A la fin, on nomme les différentes façons de faire 10, comme avec les doigts et j'affiche le bilan du travail. A la main, je rajoute au-dessus de chaque bande ce que signifie en nombre chaque bande 10 au-dessus du orange, 9 au-dessus du bleu et 1 au-dessus du blanc etc On peut mettre en lien ces activités avec le jeu mathématique "1-10 maths" qui reprend ces réglettes pour avancer sur un chemin labyrinthes séquence pour fabriquer un labyrinthe. Deuxième étape du travail sur le labyrinthe apprendre à en fabriquer un. Mais lorsque la séquence débute, les élèves sont loin de penser que nous allons aborder ce travail là. Première mise en oeuvre Premier moment en classe en activité autonome. Dans ma classe, j'ai des tables dédiées à des recherches. Et après quelques semaines d'école, j'ai sorti du matériel des barquettes remplies de petits LEGO et une boîte pour faire des maisons ou constructions avec de grands baguettes de bois qui s'emboîtent désolée je ne me rappelle plus le nom. Après quelques jours de manipulation libre, je leur impose un but que je leur explique en regroupement. Dorénavant, il va falloir que ces matériels servent à construire un enclos. Nous travaillons le terme d'enclos ça veut dire que c'est clos. Les animaux que nous placerons dedans ne doivent pas pouvoir en sortir. Voici quelque propositions Désolée, je n'ai pas de photos avec les réalisations de LEGO, elles sont dans ma classe, dès que je peux j'en rajouterai. Nous avons observé leurs réalisations sur l'ordinateur de la classe, discuté pour savoir si les propositions étaient des enclos ou pas, pourquoi moment en salle de motricité Je leur ai demandé avec des grosses briques en cartons à peu près 15 de réaliser un enclos. Deux groupes de 6 ont réfléchi chacun avec un paquet de briques. Les autres ont observés. Au départ il n'y avait aucune contrainte. Résultats un groupe n'a pas réussi à faire un enclos fermé; l'autre groupe à réussi en laissant des briques de côté. J'ai donc demandé aux observateurs qui allaient devenir acteurs de clore l'enclos qui ne l'était pas pour le premier cas et de refaire un enclos en utilisant toutes les briques pour le deuxième cas. Ce qu'ils ont fait et donc réussi. Puis je demande à un nouveau groupe de fabriquer un enclos avec 20 briques environ. Puis d'autres enfants sont chargés de réaliser une entrée et une sortie dans cet enclos. Pas si évident mais ils finissent par y parvenir. Troisième étape en classe. En regroupement le lendemain, nous verbalisons sur ce qui a été fait la veille en salle de motricité et je leur demande de refaire ce travail avec des kaplas sur le tapis en collectif. première étape l'enclos fermé deuxième étape enclos avec une entrée et une sortie Et puis je leur demande de finaliser en individuel avec des bandes de papier déjà découpées à coller. D'un côté de la feuille un enclos fermé, de l'autre un enclos avec une entrée et une sortie qu'on voit bien. Voilà pour la première partie de la séquence pour appréhender la notion d'un espace clos avec une entrée et une sortie qu'ils ont réalisé eux-mêmes... Bientôt la suite avec la réalisation des murs internes au labyrinthe ! labyrinthes apprendre à s'y déplacer Nous travaillons chaque année sur les labyrinthes. Première étape apprendre à s'y déplacer. Dans un premier temps les élèves apprennent ce que c'est, le but du jeu c'est-à-dire entrer et sortir de l'espace proposé. Ils apprennent donc à repérer l'entrée puis la sortie du labyrinthe et qu'ils doivent aussi suivre les chemins donc ne pas passer au travers des murs pas si simple pour certains. Quand je cherchais sur internet des labyrinthes pour mes élèves bien souvent ils étaient trop faciles. J'ai donc cherché un logiciel sur le net pour fabriquer ses propres chemins. J'ai trouvé le générateur MAFALDA qui m'a permis de faire une vraie progression dans la difficulté des labyrinthes. Il y en a vraiment beaucoup 20 au total à réaliser mais les 10 premiers sont assez faciles une fois qu'ils ont compris comment s'y prendre. Je les imprime et photocopie en plusieurs exemplaires puis je les colle sur des feuilles de couleurs différentes selon la difficulté. Je plastifie et ensuite ils tentent de les faire avec leur feutre qui s'efface. Les derniers leurs donnent vraiment du fil à retordre et c'est bien !! Voici le PDF des labyrinthes que j'ai conçu Mais ce n'est que la première partie du travail sur les labyrinthes. La suite je vous la mets dans un autre article haha Les chemins des sons Pour continuer le travail entamé à partir de la maison de sons que nous faisons chaque semaine, je propose aux élèves de retrouver le chemin d'un son. A chaque fois qu'il entend le son demandé dans un mot représenté par une image, il colorie la case. Mais il doit aussi reconstituer le chemin du son ce qui veut dire que la prochaine case à trouver se situe forcément dans l'entourage de celle qu'il vient d'identifier. C'est un travail complémentaire à celui sur la maison des sons où ils ne doivent plus cette fois trouver eux-mêmes les images mais se référer à celles présentées. Voici le PDF pour 3 sons I, A, O le c, le o d'après Danièle Dumont Après les boucles et les étrécies, nous avons attaqué l'observation et le travail sur la formation du c et du o. Au début, il faut s'assurer que les élèves partent du bon endroit et tournent dans le bon sens pour les tracés. Si ce n'est pas le cas, ce n'est même pas la peine d'aller plus loin. Cette étape est vraiment importante. Du coup, d'après les livrets de Danièle Dumont pour la préparation à l'écriture je propose en première activité des petites fiches où il faut tracer la partie de la coquille manquante d'un poussin. Je ne mettrai pas de PDF pour les fiches réalisées à partir des livrets pour des raisons de droits d'auteur. Mais sincèrement, ils ne coûtent pas grand chose et avec le vôtre il vous suffira de faire vos propres montages avec l'ordinateur. Il faut adapter le format aux possibilités graphiques de chacun. Pour ma part dans ma classe, certains ont besoin de faire ce travail format A4, d'autres A5. Ils commencent par le faire sur des versions plastifiées. Quand je vois qu'ils sont à l'aise, ils passent sur feuille avec un crayon à papier. Et puis ils attaquent l'étape suivante faire le c et utiliser ce que l'on sait déjà pour tracer le O Pareil d'abord sur feuille plastifiée A4 puis sur feuille papier. J'ai un élève vraiment en difficulté ,lui, je lui ai photocopié en A3. Puis étape suivante même travail mais en plus petit, plus fin... Pour finir, on écrit des mots. En premier sur feuille plastifiée on essaye, on refait, on rate, on se trompe et on réussit...Ne jamais vouloir aller trop vite Puis sur une feuille avec un feutre noir Petit aparté J'ai vu sur certains blogs que les enseignantes inséraient déjà les lettres et mots sur des lignes. Moi je préfère attendre un peu parce que même si pour certains ça serait bon et ceux là je peux leur proposer, le lignage peut vraiment créer un blocage ou un obstacle supplémentaire pour ceux en difficulté ou dans la partie intermédiaire. Je l'introduis mais une fois passé le travail sur la formation des lettres. Un sarcophage intermédiaire Deuxième étape pour une réalisation sur le thème de l'Egypte le sarcophage intermédiaire. D'abord, il faut leur faire réaliser un fond avec alternance de bandes dorées et bleues outremer acrylique faites au rouleau. Je sépare chaque bande avec un trait de feutre noir épais indélébile parce que lorsqu'ils vont retravailler dessus avec un feutre lambda ça s'efface ou bien ça bave sur leurs mains. Puis dans chaque feuille je découpe une forme tracée avec un gabarit de sarcophage J'y trace le contour de la tête et des cheveux. Puis dans chaque bande j'inscris le type de graphisme à faire pour la décoration. Il ne leur reste plus qu'à décorer ce sarcophage avec des graphismes que j'adapte en fonction des capacités graphiques de chacun Et voilà le travail... Au début de l'article je parle de sarcophage intermédiaire... Les égyptiens déposaient les momies dans un sarcophage en bois décoré souvent d'or qui lui-même était à nouveau déposé dans un sarcophage cette fois-ci réalisé dans de la pierre et gravé... Dans un prochain article, je mettrai donc la dernière partie avec le sarcophage final, qui ne sera pas gravé...non, non hehe mais fait de bandes collées... Les trois parties momie, sarcophage intermédiaire et sarcophage final seront reliées ensembles par une attache parisienne. Créations et l'Egypte une momie Pour l’Égypte, nous regardons beaucoup les œuvres appartenant au patrimoine architectural et culturel. Nous en profitons pour travailler sur les sarcophages et les momies. Première étape Fabrication d'une momie pour chacun. Très facile en vérité avec du journal, des ciseaux et de la colle. J'ai tracé au préalable des traits noirs sur une page de papier journal. Les élèves découpent les bandes. Ensuite, ils les collent sur une bande de papier blanc Canson un peu épais pour avoir de la tenue Une fois ces étapes effectuées, je trace un gabarit au dos et je découpe la momie.. Ils ont leur momie... Tour du monde du Loup l'Egypte. Voilà notre Loup en Égypte. Nous parlons donc de ce que l'on peut voir sur les illustrations de l'album, nous situons le pays sur notre carte du monde. Nous différencions le continent africain et l’Égypte qui est un pays. Pas évident pour eux. Puis nous abordons un peu l'histoire et l'histoire de l'art au travers des monuments déjà avec des photos ci-joint en PDF Je vous mets tout de suite la fiche de vocabulaire qui ira dans le cahier outil Comme à chaque fois, nous ferons une fiche qui ira dans leur dossier "Le voyage autour du monde du Loup" avec au devant une égyptienne, le mot Égypte accompagné de son écriture en hiéroglyphes puis au dos des images à découper/coller Aperçu de ma salle de classe Parce que la pédagogie n'est pas qu'une affaire d'activités, d'ateliers ou de manipulation... C'est aussi faire en sorte que son espace classe soit propice à un travail calme, un espace de mouvement et de déplacement ou non... Voilà donc un aperçu de ma salle de classe agencée de manière à pouvoir aider à la mise en œuvre d'une tentative d'enseigner un peu différemment. Voilà ce qu'on voit en entrant Le grand tapis, enfin morceau de lino, sert de coin de regroupement. Les enfants ne s'assoient pas au milieu mais sur les côtés. Du coup, parfois quand cela s'y prête on se tourne tous vers l'intérieur et on observe, on discute, on échange en face à face. Au fond on voit des tables qui "tournent le dos", ce sont des petits coins pour les constructions en LEGO, un coin science bientôt avec les plantations. Je m'en sers aussi de table quand on fait un travail en classe entière. Ça me permet d'isoler certains enfants qui soit bavardent trop avec les autres ou soit des enfants qui ont besoin de se concentrer, de se recentrer sur eux lorsqu'ils travaillent... Les meubles blancs au fond servent à ranger une partie des activités autonomes. Volontairement, j'ai disposé moins de tables et de chaises que d'enfants...Du coup, certains peuvent parfois travailler au sol genre pour des coloriages, des constructions, du collage lorsque ce que je leur demande ne nécessite pas obligatoirement un travail sur table comme avec l'écriture par exemple, le graphisme, pour certains le découpage qui demande encore à avoir les bras posés sur une table J'ai donc trois groupes de tables en îlot puis deux murs avec des tables. J'ai de la chance faut dire, j'ai débutée l'année avec 25 GS, il m'en reste 23 à Paris ça déménage beaucoup...l'an passé on a eu droit à une fermeture de classe. Pour les anniversaires, on ne se met pas par terre on bouge les tables, j'emprunte des chaises dans les classes à côté et j'arrive au bon compte ! J'ai des affichages qui pour certains restent d'autres qui sont ponctuels... Voilà mon tableau... pas de chaise pour moi car je bouge souvent de place. Pour les bilans je me mets à côté du carré de tables qu'on aperçoit mais je m'assois aussi avec eux ou je me mets au tableau quand besoin. Pour le moment notre terrarium se trouve sur le petit meuble bas pour que les élèves y aient accès souvent et facilement. Bon un de mes élèves l'a déjà fait tombé mais généralement ça se passe bien. Et enfin mon coin bibliothèque au fond à gauche qui sur les conseils du conseiller péda de la circonscription est à l'écart. En tout cas, il permet de s'isoler, de se mettre dans sa bulle. Et c'est vrai que ça fonctionne très bien sans jamais aucun incident... PS je m'excuse pour les multiples fautes d'accord, de conjugaison ou autres qui sont publiées...mes yeux n'arrivent plus à voir tout ce qui cloche hehe... Nombres à associer et aussi un peu de motricité fine J'ai finalement achevé mon rouleau de carton avec la fabrication d'un dernier jeu... On décore le tube avec les masking tape et on perce de chaque côté des trous qui "se répondent". On note un chiffre d'un côté et le même sur le trou opposé. Le but ? Faire passer des pics à brochette en bois j'ai coupé le bout pointu et coupé la baguette en bois en deux dans un trou et le faire ressortir dans le trou qui correspond avec le même chiffre... Plus le tube est grand et plus grande est la difficulté pour faire passer les pics, notamment ceux du milieu. Pour les classes de MS voire pour des PS assez bons, on peut proposer des tubes plus petits et une correspondance avec des gommettes de différentes couleurs

1 Eric Dupond-Moretti convoqué en vue d'une possible mise en examen. Eric Dupond-Moretti à la sortie du tribunal de Rouen, le 7 mai, après une table ronde sur la lutte contre les violences La plume de Louise propose des tours Eiffel en carton à fabriquer et à colorier. Sans colle, sans ciseaux, sans chalumeau... La tour Eiffel est construite en 2 minutes. Délires, tendances, clin d'œil... et super idée de déco !Notre vieille dame se pare de mille atours successifs pour séduire les amoureux de Paris. Infos pratiques • Tours Eiffel à fabriquer Plusieurs modèles Hauteurs 37 cm ou 18 cmVendu à plat, imprimé et laminé sur carton 2 mmTarif 13,80 € 37 cm ou 7,50 € 18 cm > Je commande • Tour Eiffel à colorier 1 mètre à colorier pour se régalerUne tour Eiffel en carton et en 3DPas de bricole, 10 pièces à assembler, sans outils, sans colleTarif 29,90 € > Je commande .